启星领航结硕果 怀化市中心特殊教育学校完成三项课题结题验收

华声在线11月11日讯（通讯员 宫月）为进一步规范教科研管理，检验课题阶段性研究成效，夯实特殊教育育人根基，赋能教师专业发展，11月10日，怀化市中心特殊教育学校完成1项市级规划课题、2项省级教育教学改革研究项目集中结题验收。

三项课题分别由杨仕沅、张雁君、刘蔓如主持，立足融合教育、康复干预、青春期性教育三大研究方向，围绕绘本教学、音乐疗法、青春期行为干预等实践路径开展探索。市教科院副院长钟芳萍、规划办主任刘勇及特教教研员欧阳珏到场指导。

三项课题均扎根本校特教课堂真实场景，直面智力障碍、孤独症学生教育发展中的现实难题。各课题负责人依次汇报，围绕研究缘起、实施路径、实践策略、成果产出及后续研究规划展开详细阐述。专家组认真听取汇报，对照省、市级课题结题规范，仔细核查佐证材料，逐项核验研究任务完成情况，通过现场质询、交流研讨，给出专业点评。

专家组对三项课题给予充分肯定：选题紧扣特教一线实际，研究过程扎实规范，产出教学指南、典型案例、精品课例、评价工具等优质校本资源与干预范式，实操性强，具备区域借鉴推广价值。同时，专家组结合特殊教育科研发展要求，细致讲解研究报告撰写规范，围绕拓宽评估工具适用场景、深化与普通学校联动共建、放大成果辐射效应等方面提出建议，为课题后续深耕、成果落地转化明晰路径。参会教师认真记录、虚心吸纳意见，对照反馈查摆不足、复盘梳理，将立足现有实践积淀，持续开展更深层次的研究探索。

结题，不是研究的句号，而是持续深耕的新起点。三项课题立足特殊学生个别化发展需求，把绘本教学、音乐疗法、问题行为干预融入日常教学，探索适配特殊儿童成长的实践路径，在服务学生的同时，推动教师教学能力与科研素养双向成长。

下一步，学校将逐条落实专家组指导意见，完善结题资料，持续推进课题后续延展研究，推动科研成果落地转化、服务课堂。学校也将坚守 “启星领航” 育人理念，持续以课题为载体深耕特教科研，让科研力量照亮特殊儿童成长之路，助力区域特殊教育高质量发展。

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