白毛坪镇中心小学开展 “同上一堂家庭教育指导课”

华声在线11月11日讯（通讯员 高喜英 李彩红）为引导学生科学合理使用电子产品，化解家庭中因手机使用产生的亲子矛盾，搭建家校协同育人桥梁，近日，城步苗族自治县白毛坪镇中心小学心理辅导老师陈婷开展主题为《手机管理有方法 —— 引导孩子合理使用电子产品》的家庭教育指导课，家长与学生共同参与课堂学习，携手探讨手机管理的家庭教育智慧。

课堂以趣味热身游戏拉开序幕，围绕手机带来的亲子困扰展开情景演绎，让家长和孩子换位思考，读懂彼此内心的烦恼与担忧。为帮助大家直观感受沉浸娱乐下的时间错觉，课堂设置拼图小游戏，孩子们沉浸式投入拼图任务，在体验中真切体会 “投入其中便容易忽略时间”，由此引申思考孩子使用手机时难以自主停下的现实困境，引发在场家长与学生深度共鸣。

随后课堂开启分组研讨环节。孩子组围绕 “有时，我也没那么想玩手机，但是……” 书写内心真实想法；家长组立足家庭教育实际，思考 “除了手机本身，孩子喜欢玩手机还因为……”。在纸笔书写与交流分享间，大家跳出 “孩子玩手机就是自制力差” 的片面认知，看见孩子沉迷手机背后缺少陪伴、课余生活单调等现实因素，消解亲子之间的误解，搭建起互相理解的沟通纽带。

沟通贵在落地，共识贵在践行。活动进入共创家庭手机使用公约环节，家长和孩子平等协商，共同商议家庭电子产品使用规则，把课堂的思考转化为家庭可以执行的具体约定。一份份手写公约，承载着亲子间的理解与信任。

“温暖又真实的互动和陪伴，是冰冷的手机无法替代的。” 课程尾声，老师向全体家庭传递育人理念。家长与孩子们手持共同制定的家庭“手机公约”，并肩合影留念，定格下本次家庭教育课堂的温情瞬间。

此次家庭教育指导课，没有生硬的说教，而是以体验、共情、共创的方式，引导家长读懂孩子，也让孩子理解父母的良苦用心。学校以家庭教育课堂为抓手，帮助家庭找到电子产品管理的相处之道，倡导用高质量的亲子陪伴代替电子产品的虚拟消遣，减少手机带来的家庭冲突，让家庭教育更有温度，家校携手守护孩子健康快乐成长。

责编：黄爱民

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