华声在线11月7日讯(通讯员 谭昳 何炯)初冬寒雨,教研正浓。11月6日上午,湘潭市中学生物名师工作室“聚焦教学评一致性·深耕素养课堂”主题教研活动在岳塘区长郡湘潭高新实验学校举行,市、区两级工作室成员及该校生物组教师共探落地路径。

校长陈磊致欢迎辞,表示学校将借此契机与全市生物教育同仁交流互鉴,发挥名师辐射引领作用,让每节课成为学生成长的沃土。


核心环节是谭媛、王惠围绕《种子植物》的同课异构:谭媛以《爱莲说》与湘潭本土特色相融,用“千年莲子为何还能萌发”驱动全课;王惠以规范实验流程为基石,引导学生比较孢子与种子繁殖的异同,并引入3D模型、闯关游戏与“AI种子专家”。

课后,伍佳媚老师点评:谭媛情境导入有纵深感,建议将三个核心问题串成主线、一次性下发材料,把试错空间还给学生;王惠评价嵌入课堂值得肯定,但数字化工具须服务知识本身,避免“为用而用”。
专题分享中,赵海春老师强调“一堂课好不好,以学生的实践和效果为基准”,提出“情景导入—任务驱动—展评输出”闭环与“不贪多、不花哨、重过程”原则,构建过程性、成果性与素养对接的三维评价体系。

工作室主持人谌代玉老师总结,称赞活动课例、点评与引领兼备,是一次扎实高效的教研盛宴,并为授课、指导教师颁证。教无涯,研不止,活动深化了教师对教学评一致性的理解与实践。
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来源:华声在线·网站


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