新邵职中举办“以产教融合驱动中职高质量发展”专题讲座

华声在线11月6日讯（通讯员 周盛春 朱国辉 郑长秀）为深入贯彻落实国家关于职业教育高质量发展的战略部署，进一步打破产教融合壁垒，全面提升学校办学内涵与人才培养质量， 11月6日上午，新邵职业中专举办了题为《破局·深耕·跃升——以产教融合驱动中职高质量发展的探索与思考》的专题讲座。

本次讲座由学校党总支书记石涵东主讲。作为中共党员、硕士研究生，石涵东深耕中职教育教学与育人实践多年，曾获多项省市县级荣誉，并主持省级课题《新质生产力视域下中职思政课程教学改革与实施策略研究》。“楚怡”双优专业群主要负责人、“楚怡”名师工作室、“楚怡”计算机应用专业教学创新团队及“楚怡”工坊成员，以及学校部分中青年骨干教师齐聚一堂，共同聆听了这场思想盛宴。

讲座伊始，石涵东以“破局、深耕、跃升”三个关键词破题。他指出，产教融合绝不是职业学校的一项普通工作或临时任务，而是职业教育与生俱来的本质属性，是办学立校、育人兴校、长久发展的“根本命脉”。面对产业升级倒逼教育变革的时代必然要求，以及国家政策从理念倡导到法定职责的顶层设计，全体教师必须从思想上统一认识，在行动上主动践行。他围绕“为何必须深耕产教融合”，详细阐述了这是坚守职教初心、破解人才供需错位、提升学校核心竞争力以及推动学生高质量就业的“四大根本”。

在“对标先进办学典范”环节，石涵东结合丰富的案例进行了深度剖析。从杭州市旅游职业学校的“景校一体”、黑龙江林业卫生学校的“双元制”本土化落地，到长沙航天学校的“联盟化”模式、江苏太仓与安徽合肥的区域产教联合，再到烟台船舶工业学校的“引产入校、校企共治”，讲座通过一个个鲜活的成功案例，生动展示了“五大关键要素改革（对外联通）”与“五金工程建设（对内夯实）”两大成熟推进体系的实践伟力。

直面问题方能精准发力。石涵东不避短板，深刻剖析了当前学校在产教融合方面存在的现实困境。他指出，办学理念上的“路径二元对立”与“赛道窄化”误区，以及外部人才、技术、数据、资本、场地“五大要素”流通不畅和校内“金专业、金课程、金教师、金基地、金教材”建设不实，是导致融合成效偏弱的根源。其根本症结在于思想认知与行动落实之间存在差距。

针对上述问题，讲座明确了学校未来的实践路径与分阶段实施工作举措。石涵东强调，必须坚持“内外双向同步发力”。对外，持续攻坚打通五大关键要素，破除体制机制障碍；对内，持之以恒抓实“五金工程”建设。他提出，学校将通过“短期攻坚（3-6个月）、中期完善（1-2年）、长远发展（3-5年）”三步走战略，逐步构建全方位、多层次、实质性的产教融合办学体系。

会议最后，石涵东向全体“楚怡”名师工坊成员及骨干教师提出了三点行动要求：一是全面摸清产业底数，建立企业资源清单；二是精准摸清岗位需求，将产业实际转化为教学核心；三是积极建言献策，赋能学校发展。

“产教融合不是发展选择题，而是生存必答题；不是办学加分项，而是发展基础项。”讲座在热烈的掌声中圆满结束。石涵东现场回答了部分老师的提问。学校实训处主任、正高级讲师肖罗兰表示，此次讲座非常接地气，既有宏观的政策解读，又有微观的案例剖析，更有切实可行的路径指导，令人茅塞顿开。未来，新邵职中将以名师工坊为先锋队和主力军，统一思想、深耕阵地，共同推动学校职业教育事业实现高质量长远发展。

责编：谢 振 华

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