洪江市特殊教育学校开展高级教师示范课暨新进教师达标课教研活动

华声在线11月6日讯（通讯员 邱喜梅 潘存前 李凤林）为落实培智学校新课标要求，充分发挥骨干教师示范引领作用，助力新进教师站稳讲台、快速成长，近日，洪江市特殊教育学校组织开展高级教师示范课、新进教师达标课系列教研活动。

本次活动共有4 名高级教师、2 名新进教师登台授课，课程紧扣培智新课标，覆盖劳动技能、运动保健、生活数学、生活适应等学科，立足特殊学生真实学情精心设计教学活动。

邱喜梅老师带来五年级劳动技能课《衣物收纳与折叠（一）叠衣服》。课堂以凌乱衣柜与整洁衣柜对比导入，直观吸引学生注意力，教师分步示范折叠要领，引导学生动手实操，让孩子们在劳动实践中逐步提升生活自理能力。

杨振宇老师执教八年级运动保健课《向左转、向右转、向后转基础训练》。课堂巧用趣味口令，将动作拆解分步练习，辅以一对一辅助指导，着重训练学生肢体协调性、身体控制能力以及听指令能力，课堂活泼有序。

肖月娥老师讲授五年级生活数学《认识平行四边形》。课程依托直观教具，安排动手拼摆活动，把抽象的图形知识转化为生活化学习内容，帮助学生直观感知图形特点，慢慢建立基础数学认知。

潘存前老师讲授的八年级劳动技能课《装被子（一）》。本节课淡化理论讲解，突出实操训练。教师分步示范套被套动作要点，分层帮扶能力薄弱学生，引导学生反复练习、互相协作，在动手实践中掌握生活技能，树立劳动意识。

本次活动同步设置新进教师达标课，检验青年教师课堂教学基本功。向俊贤老师执教七年级生活适应课《爱护公共设施》，结合图片、实景案例引导学生认识公共设施，懂得爱护公物、文明出行，树立社会公德意识。

向嫒玲老师带来五年级生活适应课《学穿外套》，从识别外套正反面、分清前后入手，一步步示范穿脱步骤，耐心手把手指导学生练习，在实操中锻炼学生生活自理能力。

授课教师充分尊重特殊儿童认知发展规律，灵活运用多感官教学、分层任务设置、个别化支持等特教教学策略，课堂节奏舒缓，师生互动扎实有效，生动诠释 “适合每一个孩子” 的特教育人理念。

听课教师认真观摩、翔实记录。课后，全体参与教师集中开展评课议课，围绕课堂目标制定、个别化支持策略、课堂评价方式、新进教师成长方向等方面深入研讨，交流教学想法，凝聚育人智慧。

学校负责人介绍，高级教师示范课、新进教师达标课是本校常态化教研的重要载体，发挥骨干传帮带作用，助力青年教师夯实教学基础。下一步，学校将继续以课堂为抓手，深耕培智课堂教学，持续打磨优质课例，带动全体教师夯实专业功底，提升教学水平，用心用情守护特殊儿童成长之路。

责编：黄爱民

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