从“一校之变”到“一域之势”——张家界市整体推进校本研修培训在澧兰中学举行

华声在线10月31日讯（通讯员 胡维雅）10月30日至31日，张家界市“激活内生动力——新教师培养与教师梯队建设的校本实践”主题研修活动在张家界澧兰中学举行。来自永定区、武陵源区、慈利县、桑植县的150名教研机构负责人、师训骨干和学校管理者参加。

本次培训由张家界市教育局主办、永定区教育局协办、张家界澧兰中学承办，旨在推动《张家界市整体推进校本研修三年行动方案（2026—2028）》落地实施。培训围绕校本研修整体部署、学校研修方案展示、课堂观摩与议课、课题研究与成果表达、学科渗透心理健康教育等内容设置课程，采取专题讲座、平行论坛、分组研讨相结合的方式开展。

承办校澧兰中学2019年在原官黎坪中学旧址恢复办学，教师队伍以青年教师为主体，平均年龄34岁。新教师怎么带、梯队怎么建，是这所学校近几年着力最多的一件事。学校以“融·转·行”为主线推进青年教师培养，把教育家精神融入日常教学、课堂实践与专业成长各环节，以校本研修助推青年教师梯队建设。

培训期间，该校青年教师结合班主任工作和教学成长作了交流分享。课堂观摩环节，数学、物理两个学科同步开出展示课，听课教师依据观察量表记录课堂。来自省市的正高级教师、特级教师和教研专家现场点评，并围绕“从评课走向议课”、一线教师课题研究路径、课题申报与教育文稿撰写等主题作专题辅导。培训还专设心理健康教育板块，以一节生物展示课和一次校本心育案例分享为载体，探讨学科教学渗透心理健康教育的具体路径。

这样的集中研修是张家界市近年推进校本研修体系建设的一个截面。市教师发展中心基于对全市40余所学校的调研，梳理出研修形式化、城乡不均衡、主题脱离实际、评价机制缺失等问题，并系统解读了本土化“6+4”校本研修路径。此前，市域内慈利县教师进修学校以“以观课议课为突破口、整体推进主题式校本研修”在全省师训工作会议上作经验交流，被与会者评价为“为湖南省校本研修提供了可复制、可推广、可借鉴的经验”。

责编：谢 振 华

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