涟滨观涤 循古向新一一湘乡一中、东皋学校联合开展大中小学思政课一体化同题异构教研活动

华声在线10月31日讯（通讯员 李映）为扎实推进思政课一体化共同体建设，依托集团办学同源优势，近日，湘乡一中与东皋学校联合开展大中小学思政课一体化同题异构教研活动。活动围绕“涟滨观涤 循古向新”的文化母题，分初、高中两个学段设计课堂，探索思政教学由浅入深、螺旋上升的育人范式。两校相关教学负责人及思政教师代表共同参与本次教研。

2026年2月，湘乡一中获评“湖南省大中小学思政课一体化共同体试点校建设单位”。东皋学校创办于2019年，校名源自湘乡一中前身“东皋书院”。两校一脉同源，属于集团办学共同体。同时，东皋学校紧邻涟滨书院，拥有得天独厚的湖湘文化资源。这份一脉相承的办学渊源与独特文化优势，为本次同题异构教研打下深厚根基。

10月25日，湘乡一中谭秀华老师率先主讲高中思政研讨课。课程紧扣高中《哲学与文化》核心内容，设置“品读曾氏家训，正确认识中华优秀传统文化”的总议题。课堂立足高中思政课重思辨、深探究、强站位的学段特征，引导学生理性辨析中华优秀传统文化，辩证思考传统文化的传承路径与创新方向，在思辨讨论中树立正确的文化观，厚植文化自信。

10月30日，东皋学校黄颖瑜老师接续展示初中思政课《做更好的自己》。课堂巧妙融入AI技术，还原曾国藩青年时期被评价“文理之浅”的故事，自然引出课题。黄颖瑜依托涟滨书院史料，开发了“一代儒宗的家书、寒窗苦读岁月、京城十二年历练、倡办洋务运动”四个资料包，并将其运用于课堂。通过带领学生研读资料包、提炼曾国藩品格、连接教材知识点等活动，启迪学生梳理出接纳自我、欣赏自我、持续完善自我、发掘自身潜能四条成长路径。课堂还引入“新农人”骆雨的鲜活案例，打通历史与当下，引导少年学子把个人成长融入时代浪潮，立志做更好的自己、建设更好的家乡和祖国。整堂课将涟滨书院本土资源与初中《道德与法治》课堂深度融合，古意新声，鲜活动人。

示范课后，正高级教师、湘乡一中思政学科委员会主任李罗作《大中小学思政一体化视域下同题异构的螺旋式衔接》专题讲座。她结合两堂课例，深入剖析同一主题在不同学段的落点差异与内在逻辑，梳理初高中思政课在育人目标、教学方式、思维层级上的不同定位：初中侧重情感感悟、品格浸润，高中侧重理性思辨、传承创新。同一主题梯度设计，实现思政教育循序渐进、螺旋上升。李罗的专题讲座为两校持续推进思政一体化教研厘清了思路、指明了实践的路径。

同源书院文脉，共筑思政阵地。本次“涟滨观涤 循古向新”同题异构教研，依托涟滨书院厚重的湖湘文化底蕴，发挥集团学校协同优势，以同一文化主题开发分层思政课例。活动跳出单校、单学段的教学局限，为打造富有湖湘气度的一体化思政课堂、构建梯度衔接的思政育人体系做出有益探索。两校思政教师表示，将持续深耕本土文化资源，以文化人，以史润心，引导一代代青少年循古向新、向阳成长。

责编：谢 振 华

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