株洲星雅实验学校初中部特色作业实践结硕果

华声在线10月29日讯（通讯员 甘欣桐）为深入落实“双减”政策，探索特色作业新路径，株洲星雅实验学校初中部以“减量、提质、增效”为核心，打破传统书面作业的单一模式，将语言习得、审美创造与跨学科实践深度融合。本学期，初一年级相继开展“理想的房间、教室、农场”英语海报创意比赛与名著腰封设计成果展两项特色作业活动，让学生在真实情境中实现从被动阅读到主动表达的跨越。

为拓宽英语学习的边界，融语言运用与审美创造于一体，初一年级开展以“理想的房间、教室、农场”为主题的英语海报创意比赛。少年执彩笔，以画载梦，以词传情，将脑海中憧憬的天地凝于方寸画纸之上。

或绘一室清宁，书桌窗棂，草木相伴，用英文细细描摹梦想居所的温软模样；或构一方田园，田舍溪流，禽畜悠然，在斑斓色彩间寄寓对乡野风光的向往；亦有学子勾勒理想课堂，桌椅井然，生机盎然，写下心中课堂该有的模样。一张张海报，构图灵动，设色鲜活；一段段英文，书写工整，表意真挚。笔墨与外文相逢，想象同文字共生，既见丹青之美，亦显少年扎实的语言功底与烂漫无边的想象力。

另一场特色作业实践同样精彩。初中部举办名著腰封设计成果展，初一学生围绕《朝花夕拾》和《西游记》开展腰封创作。要设计一枚有内容的腰封，学生必须先沉下心来细读文本——提炼情节、聚焦人物、摘录名句，再配上原创手绘插图。从深度阅读到艺术创作，学生把书“吃透”了，才能设计出有内容、有温度、有创意的腰封作品。优秀作品在教学楼大厅集中展出，共评选出30份获奖作品，分获一二三等奖。

从英语海报到名著腰封，两项活动一脉相承，共同体现了株洲星雅实验学校初中部在“双减”背景下的作业改革思路：打破学科壁垒，让作业成为学生乐于参与的“成长任务”。英语海报比赛让语言学习跳出课本桎梏，借丹青之手把心中所想化为可视图景；名著腰封设计让深度阅读走向主动表达，以创作倒逼文本细读。两者皆以学生为中心，在趣味与挑战中提升核心素养。

画为心之声，言为意之表。少年怀梦，落笔生花。愿同学们永葆这份热忱与想象力，既能于笔墨间品文字之美，亦可借外文之语，向世界诉说心中理想，步履不停，逐光而行。

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