湖南省段敏数字教研室（中小学综合实践活动）建设与应用工作方案研讨会顺利召开

华声在线10月26日讯（通讯员 周洁霞）为进一步推进湖南省段敏数字教研工作室（中小学综合实践活动）建设落地，探索数字技术赋能中小学综合实践活动课程改革，打通高校理论研究与中小学课堂综合实践教学双向融通，10月26日，湖南省段敏数字教研工作室（中小学综合实践活动）建设与应用工作方案研讨会在湘潭大学马克思主义学院虚拟实验室成功举办。本次研讨会聚焦数字教研室建设规划、数字资源开发与应用、大中小学实践教育一体化融合等核心议题，汇聚教研骨干共商发展路径。

会议伊始，在湘潭大学毛泽东思想研究中心常务副主任兼马克思主义学院副院长、博士生导师李伏清教授及学院学生的引导下，参会人员实地参观毛泽东思想特色展馆。展馆以丰富的史料、鲜活的红色资源，生动展现思想发展脉络。参会人员沉浸式感悟红色文化精神内核，为后续依托数字技术开发红色实践课程资源、设计实践教学项目汲取丰厚养分。

参观结束后，研讨会正式开展。工作室主持人段敏围绕工作室建设与应用工作方案作专题介绍。她依据《湖南省数字教研工作室培育期建设与应用量化评价细则》，从工作室定位、平台功能搭建、数字资源建设、教研活动实施、成果应用推广等方面系统阐述整体规划。她强调，工作室的建设将切实破解一线综合实践活动教师“缺成套案例、缺专业素材”的备课难题，通过建立“组长+资源管理员”双人审核机制，严把资源的目标匹配度、学段适切性与技术规范，确保入库资源既有理论高度又有实践温度，实现全省优质课程资源的共建共享与迭代更新。

李伏清教授结合学院教学科研资源作专题分享，重点介绍学院特色VR双规虚拟展馆建设情况。她指出，VR虚拟仿真技术能够创新红色教育的呈现形态，为中小学综合实践活动提供沉浸式数字化教学载体。学院将发挥高校理论研究优势，依托“四史”虚拟仿真实验室与毛泽东思想专题展馆，与工作室共同打造“VR+实地”双轨研学数字资源包，推动理论研究成果转化为可落地、可操作的中小学数字化实践课程项目，助力红色育人资源走进中小学综合实践活动课堂。

此次研讨会实现了高校理论资源、数字虚拟技术与中小学综合实践教研工作的有效对接。下一步，工作室将吸纳本次研讨成果，完善建设应用方案，对标省级量化评价指标，用好红色资源与数字技术，持续开发优质数字课程资源，创新数字教研模式，助力湖南省中小学综合实践活动课程高质量发展。

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