株洲芦淞南方三小再赴西藏扎囊县吉汝乡小学深化湘藏科教共建

华声在线10月23日讯（通讯员 梦翔）雪域秋高，再赴雅砻。继去年“思政铸魂守初心 科技启智共成长”湘藏教育共建活动之后，为持续深化湘藏教育协作，延续两地校际结对情谊，推动优质航空科教资源长效落地，发挥全国中小学科学教育实验校示范辐射作用，10月19日至21日，株洲市芦淞区南方第三小学科教团队再次跨越千里山海，走进海拔三千多米的西藏山南市扎囊县吉汝乡小学，开展航模特色送教、科创器材捐赠、校际教研座谈系列帮扶活动，以航空科普为桥，持续把“航空报国”的种子播撒在高原校园。

作为扎根株洲航空城、深耕航空科创教育多年的学校，南方三小依托“杰夫航空科学教育名师工作室”的课程积淀，结合去年首次送教后收集到的高原乡村学情反馈，针对性优化课程内容、配齐教学耗材。本次活动分为器材捐赠、航模示范课、教研交流三大板块。捐赠仪式上，团队将提前分类打包、配套齐全的航模套件、电机、螺旋桨、调试工具、科普学习包一一交到吉汝乡小学师生手中。这批教具聚焦去年教研座谈中当地老师提出的器材不足、耗材紧缺等现实难题，适配高原课堂与课后社团，助力吉汝乡小学把航空科普、航模制作、户外试飞等实践课程常态化坚持下去，为高原学子搭建起持续触摸蓝天、探索科学的实践平台。

送教课堂上，兰涛老师带来一堂沉浸式航模实践课。有了去年的交流基础，不少学生已经听过航空科普故事，对航模充满好奇。课堂跳出单一理论讲授，采用“原理精讲—组装调试—高原试飞”一体化的“做中学”模式。他结合高原风力特点，用浅显生动的语言讲解机翼升力、空气动力学基础常识，细致拆解航模结构，手把手示范零件对位、接线固定、重心校准、遥控器调试等关键步骤，反复提醒组装中的易错要点。

课堂里，藏族孩子们围坐成小组，指尖捏起细小零件，认真比对图纸、粘贴拼装，遇到疑问便主动举手请教。相较于去年初次接触时的陌生拘谨，今年孩子们上手更快、探索欲更强。当一件件航模组装完成，师生一同来到开阔的操场试飞。伴着高原澄澈的秋风，一架架承载着憧憬的航模迎风升空、盘旋滑翔，孩子们追着航模奔跑、欢呼，清脆的笑声回荡在雪域校园。持续的科创浸润，让边疆少年真切感受航空科技的魅力，在心底稳稳种下热爱科学、逐梦蓝天的种子。

示范课结束后，两校教师围坐开展深度教研交流。这是继去年专题研讨后的第二次深度座谈。大家围绕高原环境下小学科学课堂实施、科创校本课程开发、课后特色社团建设、实践类课程落地难点等议题坦诚研讨。南方三小督学黄新结合学校航空科创特色办学、五启融合课程建设、学生科学素养培育的成熟经验，介绍《蓝之梦·飞无垠》航空校本课程的开发思路；吉汝乡小学教师立足一年来航模社团试运行的真实情况，交流器材管护、课堂组织、学生科学基础薄弱等新的困惑与收获。双方互学互鉴、凝聚共识，进一步细化线上教研、资源推送、学生科创作品联动展示、教师跟岗学习等长效帮扶计划，让去年结下的共建之花持续结果。

红烛引路，山海同心；科创接力，筑梦远航。从去年初次牵手、播撒火种，到今年二度赴藏、深耕落地，此次湘藏跨区域送教，不再是单次的短期送课，而是持续推进的长效共建。活动不仅为边疆校园补充成套科创教具与优质实践课程，更持续夯实两校携手育人、双向成长的交流平台，有形有感铸牢中华民族共同体意识。

下一步，株洲市芦淞区南方第三小学将继续立足全国中小学科学教育实验校定位，持续擦亮航空科创办学品牌，接续深化湘藏教育协作，常态化开展送教交流、资源共享、云端教研等活动，把航空科普的火种传到更远的地方，让科学之光照亮雪域高原少年的追梦之路。

责编：谢 振 华

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