红烛增辉润童心 长廊筑梦育少年 白关中心小学把思政课堂搬进德育长廊

华声在线10月23日讯（通讯员 罗湘娟）为落实立德树人根本任务，深化 “雅明”德育课程建设，充分用好校园浸润式育人阵地，发挥“红烛增辉”党建品牌引领作用，10月20日开始，株洲市芦淞区白关中心小学党支部书记、校长欧阳兰桂带头，组织党员教师、思政教师、少先队辅导员走出传统教室，将“行走的思政课”开设在德育长廊，让静态展板变成动态课堂，推动爱国主义教育落地生根，让红色文化可看、可感、可实践。

德育长廊是学校“温暖大德育”重要的户外思政教育阵地，实行“一月一主题” 更新。本次“我和我的祖国——知・行・果，厚植少年爱国志”主题思政课，依托长廊六块主题展板，围绕知国情、敬英雄、践行动、展成果完整德育闭环开展教学。课堂立足不同年级学生认知特点，实施分层递进教学，因材施教让每一个孩子都能有所收获。

针对一年级学生以直观形象思维为主的特点，课堂侧重“看与听”。在党员教师的引导下，一年级孩子们驻足展板前，认真观看图文展板，倾听革命英雄、国旗国徽、祖国发展的小故事，在看一看、听一听中种下爱国的小小种子，完成红色启蒙教育。

三至五年级采用任务式探究学习模式。教师向同学们发放学习任务单与 “祖国知多少” 闯关卡。学生以小组为单位，带着任务自主巡览长廊展板，自主搜集祖国国情知识、英雄人物事迹、株洲本土红色资源信息，完成知识闯关，小组之间互相研讨交流。在充分自主探索之后，师生集中开展分享交流，梳理长征精神内涵，辨析小学生爱国实践路径，把宏大的家国道理转化为看得见的学习收获，实现从被动听讲走向主动探究。

六年级设置更高阶学习目标，遵循“先学习、再内化、再输出”成长路径。学生深入研读长廊全部主题内容，把红色历史、爱国精神内化于心，经过梳理、消化、练习之后，化身红领巾讲解员。他们站在展板前，为低年级学弟学妹解说国庆由来、国旗国歌礼仪、长征故事、家乡红色历史，从课堂学习者转变为红色文化传播者，在讲解输出的过程中进一步厚植责任意识，实现知识、感悟、表达全方位成长新华网。

“以前思政课主要在教室内讲授，现在把课堂搬到长廊，展板就是课本，校园就是课堂。”少先队辅导员介绍，党员教师发挥先锋模范作用，践行“红烛育人先锋岗”职责，党员带头授课、带头宣讲，带动思政教师、辅导员协同发力，把党建引领贯穿思政教育全过程。课堂不只传授红色知识，更引导学生懂得爱国并非惊天动地的壮举，爱国藏在认真学习、文明守纪、志愿服务、热爱家乡的一件件日常小事当中，将“雅明、雅学、雅健、雅艺、雅行”五雅学子培养目标融入教学全过程，践行“从改造走向培养，让每一个生命都被看见”的办学理念。

一堂行走的思政课，一场沉浸式的红色浸润教育。德馨长廊里，党旗飘扬、队旗闪耀，同学们观展板、寻知识、谈感悟、做宣讲。下一步，白关中心小学将持续用好德育长廊这一特色阵地，常态化开设行走思政课，持续打通“知—行—果” 德育闭环，把红色基因代代传承，引导少年儿童脸上有笑、眼中有光、内心有责，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

责编：谢 振 华

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