华声在线通讯员 黄书坤
立足乡村教育实际,安化县大福镇新桥完小把书香校园建设作为落实立德树人根本任务的重要抓手,坚持低成本、重实效的建设思路,从阵地完善、课程落地、评价激励多维度发力,推动阅读真正融入乡村少年日常学习生活,打通山区学生阅读育人“最后一公里”。
学校立足低段学生认知特点,以班级为基本单元夯实阅读硬件基础,实现班级图书角全覆盖。整合学校图书室调拨图书与学生共享读物,充实班级阅读资源,建立学生图书管理员制度,落实常态化借阅管理,保障午间、课间开放使用。充分挖掘教室空间,依托文化展板展示手抄报、读后感、读书笔记等阅读成果,打造读书之星、阅读打卡等特色展示板块,把普通教室改造为沉浸式微型阅读空间,让每一面墙壁传递阅读气息。
在阵地建设基础上,学校固化午间阅读课时,把阅读纳入日常教学安排,依托语文课堂开展阅读方法指导,引导学生多读书、读好书。坚持以评促建,建立书香班级常态化考评机制,把日常管护、图书实际使用、阅读成果落地作为核心评价指标,杜绝重布置、轻使用、临时突击的形式主义。考评结果直接纳入班主任绩效考核与班级评优,通过选树示范班级、限期整改薄弱班级,倒逼阅读阵地提质增效。
为破解乡村学校阅读资源有限难题,学校倡导师生就地取材开展文化创设,不追求奢华装饰,重在实用育人。通过树立书香班级典型、校内阵地展示建设成果,发挥示范辐射效应。下一步,学校将持续完善校内阅读阵地,拓展阅读实践载体,推动阅读由环境布置向内涵育人转变,积极探索适配乡村完小的阅读教育路径,让书香滋养山区孩童心灵,以阅读助力乡村学生全面成长。
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来源:华声在线·网站


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