湘潭江声实验学校开展同课异构交流展示活动

华声在线10月15日讯（通讯员 陈芳）为推进省级课题《基于课标理念的初中语文大单元教学设计探索与实践》成果落地与推广，搭建湘潭市县校际教研交流平台，10月14日，湘潭江声实验学校举办市县同课异构交流展示活动。

此次活动由湘潭江声实验学校教研组长陈芳主持，湘潭市教科室语文教研员王凤炎、湘潭县语文教研员杨智辉进行指导，江声、天易中学以及广东南雄一中的语文教师代表100来人共同参与听课、评课。

本次活动选取部编版课文《昆明的雨》开展同课异构。湘潭江声实验学校张佩老师、天易中学成柯颖老师立足单元整体教学目标，紧扣新课标单元语文要素，呈现两种思路迥异却各有特色的课堂。张佩以情感为主线，设置层次学习任务，带领学生品味文本的景物美、滋味美、人情美、氛围美，课堂灵动开放。成柯颖创设书信情境，围绕“淡而有味”的文本特质，引导学生批注研读，深挖文本意蕴，课堂沉稳厚重。两堂课均锚定单元整体视域，把单篇教学置于单元任务群之中，充分展现单元理念下不同的课堂实践路径。

课后，两位授课教师分别围绕教材解读、学情分析、教学设计等进行说课，复盘课堂实施过程，分享课例研究思考。

评课研讨环节，参与教师代表对两堂课展开研讨。杨智辉肯定了两堂课作为单元教学课例的实践价值，赞赏张佩课堂上共生共长的师生对话、开放多维的问题设置，也高度评价了成柯颖的文本解读与教学设计。王凤炎以两堂课为样本，聚焦“单元教学视域下自读课文如何教”展开专业引领，从阅读提示的运用、学习方法的习得、自学痕迹的留存和学生问题的提出四个方面给出实施路径，为课题后续深化研究指明方向 。

此次同课异构教研活动既是一次跨区域的课堂教学交流，也是省级课题成果的实践检验与公开示范。通过一课两研、专家引领、多校联动，把课题研究从理论走向课堂现场。陈芳表示，将继续深耕单元整体教学研究，以课题研究驱动课堂提质，助力区域初中语文教育高质量发展。

责编：谢 振 华

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