湖南省蒋菲菲数字教研工作室开展跨区域开放日教研活动

华声在线10月15日讯（通讯员 许媛 宁莉君）10月14日，湖南省蒋菲菲数字教研工作室（高中英语）第六期开放日暨省市县三级名师工作室跨区域线上线下同步教研活动举行。活动由湖南省蒋菲菲数字教研工作室主办，湖南省聂爱政高中英语名师工作室、新晃侗族自治县江英高中英语名师工作室、永州市高中英语唐海峰名师工作室、株洲市姚娟娟高中英语名师工作室协办，省内多地高中英语教师线上线下同步参与。活动设模式解读、课例展示、圆桌论坛三个板块，由工作室核心成员王超剑主持。

“当前英语课堂不同程度存在知识、课时、技能与学用的碎片化问题，教学目标与核心素养、学习与应用、评价与过程之间仍有脱节。”活动伊始，工作室主持人蒋菲菲系统阐释了由工作室研修形成的“FEIER”高中英语高效课堂教学模式。该模式坚持“以终为始、产出驱动”，构建起课前、课中、课后三阶段九环节的完整体系：课前逆向设计，前置学习目标、任务与评价量规；课中形成“驱动唤醒—探索阐释—入境内化—提炼产出—反思升华”的动态循环，并设置动态决策点实施补偿教学；课后落实分层拓展与教师复盘反思。

课例展示环节，工作室核心成员谢思思、张喜分别就《B6U1 Reading：Canada—a land of diversity》与《B1U2 Project：Creating a short play about parent-child relationships》完整呈现“FEIER”模式的课堂实施流程。前者侧重文本信息解构与语言内化，后者聚焦亲子主题短剧的创作输出。一“读”一“做”，从两种课型维度直观演示教学模式如何落地常态课堂，为参会教师提供了可参考、可复制的教学样本。

在随后进行的圆桌论坛中，参会教师结合各自教学实际，围绕模式实施中的疑点、堵点提问。工作室核心团队紧扣真实课堂案例逐一回应，帮助一线教师厘清实践思路。

据介绍，此次多工作室联动的跨区域教研，打通了教学模式从理论建构走向课堂实践的通道，实现理论解读、课例示范、答疑解惑三位一体，进一步发挥了名师工作室的示范引领与辐射带动作用。参与教师认为，本次研修立足教学模式、回应教学真问题，内容充实、指导性强，对优化高中英语课堂教学具有启发意义。

蒋菲菲表示，工作室将持续推进“FEIER”高中英语高效课堂教学模式的实践探索，打磨课堂范式，推动英语学科核心素养在课堂真正落地，助力区域高中英语教育高质量发展。

责编：谢 振 华

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三审：卢小伟

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