芦淞区贺家土小学：以"学为中心"赋能常态课　以精准视导推动高品质

华声在线10月14日讯（通讯员 彭华容）10月13日，株洲市教科院副院长余民一行四人赴芦淞区贺家土小学开展市级教学视导。视导组通过听取汇报、深入课堂、集中反馈等方式，全方位、多角度对学校教育教学管理、课堂教学改革及学科建设情况进行了把脉指导。

首先，芦淞区教育教学研究指导中心主任吴志敏作专题汇报，介绍区域落实“三个文件”、改进常态课与培育课改案例：以“三个文件”为纲，抓学习培训、制度修订与执行落实，促教学常规落地；以“四维·双主体”片段式巡课聚焦教与学双线、整改四类问题，推动常态课向“学为中心”转型；以“小切口、真问题、一案一亮点”培育课改案例；做好视导“后半篇文章”，推动学校从“有制度”走向“有执行”“有成效”。

随后，贺家土小学校长吴锡光以《笃行实干抓落实 深耕课堂提质量》为题进行汇报。他表示将围绕“三个文件”推进五项工作：构建大思政育人格局；对标基本规范夯实教学管理、锚定“四项评价”改革；推动课堂向“学为中心”转型，统筹“三级生长课程”、深化“教—学—评”一体化；依托国家智慧平台开发书法、无土栽培等校本课程；深化课堂观察量表与数智工具应用，力促常态课优良比例提升。

接着，视导组随机听取道德与法治、语文、体育与健康、英语四节常态课。饶瑶老师执教四年级道德与法治《我是独特的》，教学活动逻辑板块清晰，善于通过示范对中年段学生有效引导。董玉洁老师执教四年级语文《古诗三首》，以读为本，引导学生在诵读中想象画面、感悟语言之美与理趣。张向京老师执教体育《快速跑》，以游戏竞赛发展速度、灵敏等运动能力，有机渗透规则意识与团队精神。万文老师执教六年级英语《 Getting together Read and write》，以端午龙舟日记发展阅读与表达能力，增强中华优秀传统文化认同感。四堂课立足核心素养、以真实情境驱动，学生思维活跃、参与充分，展现出学校常态课堂扎实、灵动、高效的良好样态，折射出日常教学管理的规范与扎实。

最后，视导组召开反馈交流会。四位教研员分学科充分肯定学校工作：道德与法治学科素养导向转型初见成效，并初步构建校本化课堂观察框架；英语学科常规扎实、校本教研有序，常态课与优质课均有较好基础，集中办公、主题教研等机制形成可推广经验；语文学科常规与作业批改规范细致，古诗文课教学设计精巧；体育学科坚持“以学为中心”，落实“每天一节体育课”，运动负荷效果较好。视导组一致认为学校办学方向明确、管理精细、教研浓厚、课改成效显著，校园呈现积极向上、求真务实的精神风貌，并为学校后续内涵提升指明方向。此外，视导组还立足长远发展，就聚焦学情意识、优化课堂观察量表、关注后进生针对性复批与教师减负、排查运动场地安全隐患等提出指导意见。

本次市级视导不仅是对学校教育教学工作的一次全面检阅，更是对学校高质量发展的有力推动。视导组诊断精准、指导到位，为学校指明了前进的方向。学校将以此次视导为契机，认真落实视导组意见建议，把肯定转化为动力、把指导转化为行动，持续深化教育教学改革，在守正创新中推动办学品质再上新台阶。

责编：黄爱民

一审：黄爱民

二审：蒋宇

三审：卢小伟

来源：华声在线·网站