新秀展风采 研思促成长 芷江荷花池小学开展新进教师“见面课”活动

华声在线10月10日讯（通讯员 蒲俊 洪海龙）为助力新进教师快速站稳讲台，熟悉学校课堂教学规范与校本教研模式，夯实青年教师教学基本功，10月9日至10日，芷江侗族自治县荷花池小学组织开展新进教师“见面课”教研活动，语文、数学、英语、科学、道法、音乐、体育、美术等多学科新教师登台展示，各学科教研组长及各科任教师参与听课、评课研讨。

本次活动以新课标理念为指引，坚持“以课促研、以研促长”，全面摸底新进教师教学能力，发挥师徒结对、骨干引领作用，搭建展示交流成长平台。授课内容覆盖低中高多个学段，既有一年级拼音、口语交际、数学计算、立体图形认识等基础课程，也有阅读、道法、科学探究、体育、音乐等特色课堂。

课堂上，各位新进教师课前认真研读课标、钻研教材，主动向指导教师请教磨课，精心完成教案、课件与板书设计。教学过程中，老师们教态自然大方，教学环节完整，立足学生主体，巧妙设计课堂活动，调动学生参与热情，充分展现青年教师的活力与教学潜力。低年级课堂童趣盎然，重视习惯培养；科学、道法课堂聚焦素养，启发学生思考；艺体课堂形式丰富，让学生在实践体验中收获知识。真实常态的课堂，展现了新教师的真实教学水平。

每堂展示课后，现场开展集中评课交流。评课环节坚持实事求是，听课教师客观点评课堂亮点，直面课堂存在的不足，从教学设计、学情把握、课堂节奏、师生互动等方面提出具体可行的改进建议，做到真研真评。授课教师认真聆听意见，做好记录，开展自我复盘反思，明确后续教学改进方向。

此次见面课既是一次教学检阅，更是一次成长契机。通过课例展示、集体研讨，既让学校充分掌握新进教师的专业现状，也营造了互助共进的教研氛围。学校将持续完善新教师常态化培养机制，依托教研组、骨干教师帮扶，助力青年教师快速提升业务能力，为学校课堂教学提质增效注入新鲜力量。

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