华声在线9月21日讯（通讯员 赵晨）作为娄底职业技术学院的一名护理专业专职辅导员，我始终扎根护理育人一线，陪伴一批又一批护理学子从青涩走向成熟，从课堂走向临床。护理专业承载着“健康所系、性命相托”的使命，对学生的职业素养、人文情怀、责任担当和实践能力有着更高要求。工作中，我紧紧围绕全员育人、全程育人、全方位育人，把思政引领、专业成长、医德培育、临床实践融为一体，用真心守护、用专业陪伴、用责任引领，努力培养有温度、有本领、有担当的新时代护理人。
全员育人，凝聚护理育人合力
护理育人不是辅导员一人的“独角戏”，而是家校、师生、院校协同的“大合唱”。我主动对接护理专业教师、临床带教老师、实训中心老师，建立学业—思想—实践联动机制，及时掌握学生课堂表现、技能操作、临床见习情况。针对护理专业课程多、实训紧、压力大的特点，我与专业课老师共同分析学生学习难点，对基础薄弱、操作不熟练的学生开展一对一学业帮扶，帮助她们攻克静脉输液、无菌技术、急救护理等核心技能。
同时，我常态化开展家校沟通，向家长反馈学生专业成长、职业规划和心理状态，尤其在临床实习期间，联合家长共同做好学生安全管理、情绪疏导和职业适应指导。在我所带班级中，曾有一名学生因害怕穿刺操作、担心失误伤人而产生厌学情绪，我联合实训老师加强技能指导，邀请优秀护理毕业生分享成长经历，联合家长给予鼓励支持，最终帮助她克服心理障碍，顺利通过技能考核，如今已成为一名自信从容的临床护士。
全程育人，陪伴护理成长全周期
从新生入学到毕业从业，我坚持全程跟进、全程守护、全程引领，把育人工作融入护理学子成长每一步。入学适应期，我围绕护理职业精神开展主题教育，带领学生重温南丁格尔誓言，帮助她们树立“敬佑生命、救死扶伤”的职业信念，快速适应护理专业高强度的学习节奏；专业成长期，我聚焦学风建设、技能提升、党团引领，组织护理技能竞赛、志愿服务、人文关怀分享会，引导学生勤学苦练、涵养医德；临床实习期，我全程跟进实习动态，定期前往医院走访看望，及时解决学生在临床工作中遇到的医患沟通、职业压力、操作焦虑等问题，做好学校与医院之间的桥梁纽带；毕业就业期，我精准对接医疗行业需求，开展简历指导、面试培训、职业规划，帮助学生顺利进入医院、社区卫生服务中心等岗位，走好职业第一步。
有学生在实习期间面对急诊高强度工作一度想放弃，我多次线上谈心、线下疏导，结合护理职业价值给予鼓励，最终她坚守岗位，凭借扎实专业能力获得医院带教老师高度评价。全程陪伴不是简单的管理与监督，而是发自内心的关怀与守护，是日复一日的牵挂、关键节点的守护、困难面前的担当。
全方位育人，深耕护理育人阵地
新时代护理人才，既要有精湛的专业技能，更要有深厚的人文情怀和健全的人格。我坚持把思想引领、专业教育、人文关怀、实践育人、心理健康全方位融入工作，助力学生全面发展。在思想引领上，我结合护理专业特点，开展“医者仁心、护理担当”主题班会，学习医护人员先进事迹，厚植学生家国情怀与职业使命感；在专业实践上，我组织学生走进社区、养老院、校园开展健康宣教、测血压血糖、急救科普等志愿服务，把护理知识转化为服务群众的实际行动，在实践中提升职业认同感；在人文培育上，我注重引导学生学会沟通、懂得共情，面对患者多一份耐心、多一份关爱，培养“有温度的护士”；在心理护航上，针对护理专业学习压力大、实习强度高的特点，常态化开展谈心谈话，缓解学生焦虑情绪，守护身心健康。
曾有护理学生在志愿服务中，耐心陪伴孤寡老人、细心开展健康指导，用专业与温暖赢得群众称赞，这正是“三全育人”在护理专业最生动的体现。同时，我积极探索网络育人新路径，依托微信公众号、短视频等新媒体平台，打造正能量网络文化作品，开展线上思想引导与成长服务，让育人阵地从线下延伸到线上。
初心如磐，以师者匠心书写育人答卷
作为护理专业辅导员，我深知，我们培养的不仅是护理技术人才，更是守护生命的白衣战士。“三全育人”于我而言，就是把每一位护理学生放在心上，把职业使命扛在肩上，把育人责任落到实处。我们没有惊天动地的业绩，却在朝夕相伴中影响着青年的选择；我们没有轰轰烈烈的壮举，却在细微之处守护着学生的成长。每一次谈心、每一次走访、每一次鼓励、每一次守护，都是“三全育人”最真实的表达。
未来，我将继续坚守育人初心，深耕护理思政一线，以爱为桥、以护为任，把专业教育与思政教育深度融合，陪伴更多护理学子坚定职业理想、练就过硬本领，让她们带着南丁格尔精神走上岗位，用青春守护生命、用责任践行使命，为健康中国建设贡献护理力量。
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来源：华声在线
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