湖南省彭新华数字教研工作室（培育期）承办苏教版小学数学四至六年级新教材专题培训

华声在线9月11日讯（通讯员 石璇）为精准把握苏教版小学数学新教材编写理念，深化课堂教学改革，切实落实学科核心素养培育目标，打破地域教研壁垒、促进优质教育资源互通共享，9月7日至9日，由邵阳市双清区教研室主办、湖南省彭新华数字教研工作室（培育期）承办的跨区域联合教研苏教版小学数学四至六年级新教材专题培训顺利举行。

本次活动汇聚长沙、邵阳、衡阳、娄底多地小学数学骨干教师齐聚云端、共研共进，通过专家讲座、名师示范课、教学阐释研讨的多元形式，搭建起高质量、广覆盖的区域教研交流平台，有效助力多地教师同步更新教学理念、提升教材研读与课堂执教能力。

9月7日，培训正式启幕。首先由工作室优秀教师周芳执教示范观摩课《二进制的秘密》，课堂设计新颖、趣味十足，将抽象的数学逻辑知识具象化，充分调动参培老师的热情。随后，周芳老师结合课程设计、学情把握、素养落地等维度进行详细教学阐释，为高段拓展性数学教学提供了优质示范样本。

工作室主持人彭新华带来六年级新教材解读——核心素养引领、单元整体建构专题讲座。讲座立足新课标要求，围绕六年级数学教材编排逻辑、知识体系重构、核心素养落地路径展开深度解读，聚焦单元整体教学的设计思路与实施策略，破解高年级数学教学碎片化、表层化难题，为多地参训教师搭建系统化、结构化的教学思维框架。

9月8日，培训内容持续深耕提质。首先由工作室优秀教师封东阳开展五年级新教材解读——落实核心素养、读懂新教材专题分享，精准剖析五年级教材的改动亮点、知识衔接特点与育人侧重点，指导教师立足教材、深耕课堂，把核心素养培育融入教学各环节。接着工作室优秀教师李莎执教示范课《小数乘整数》，课堂紧扣教材重难点，贴合学生认知规律，以扎实的课堂架构、灵动的互动引导，展现了新教材理念下高效常态课堂的模样，为跨区域学科教学提质提供了鲜活范例。

当日压轴环节，工作室辅导专家颜家骐老师进行“以运动与想象求联，用思想与方法创造”为主题，开展图形与几何结构化教学专题讲座。讲座紧扣小学数学几何板块教学痛点，创新提出以动态想象、关联思维赋能几何教学，引导教师打破章节壁垒，构建数形结合、动静相融的几何教学体系，助力学生建立空间观念、提升几何思维。

9月9日，四年级新教材专项培训圆满收官。工作室优秀教师蒋婧带来“四年级新教材解读——循教材之变，育素养之根”专题讲座，聚焦四年级学段承上启下的教学特点，细致梳理教材修订变化，拆解素养培育关键点，为四年级精准施教、梯度育人提供清晰指引。

随后，工作室优秀教师马妮执教创意示范课《小圆点圈地盘》，以趣味化、生活化的教学情境切入，化繁为简、化抽象为直观，帮助学生快速建立面积概念，整个教学生动鲜活、亮点纷呈。课后，马妮老师细致阐述教学设计理念、课堂实施思路与教学反思，让各地参训教师学有所悟、学以致用。

此次为期三天的跨区域联合教研培训内容扎实、靶向精准，覆盖小学四、五、六年级高段核心教学内容，兼顾理论引领与课堂实操。活动有效打破地域教研孤岛，实现长沙、邵阳、衡阳、娄底四地优质教研资源互通、教学经验共享、师资能力共提升，帮助全体参训教师厘清了新教材教学思路，更新了教学理念，夯实了教学功底。

下一步，双清区将持续依托优质名师工作室平台，常态化开展跨区域联合教研交流活动，深耕新课标、新教材、新课堂研究，以区域教研协同赋能教师专业成长，推动多地小学数学教育教学质量整体跃升、协同发展。

责编：黄爱民

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