华声在线7月29日讯（通讯员 罗凯 魏芳 樊婷）为全面提升县域初中语文骨干教师教研写作能力与单元课堂实施水平，推动新课标理念落地乡土课堂，7月29日，“国培计划（2026）”宁远县初中语文骨干教师培训班开启全天专题研修学习。上午朱胜辉专家、下午唐忠玉专家先后带来专题讲座，全体参训教师认真研学、深入研讨。
上午，朱胜辉开展教研论文撰写专题指导。讲座围绕一线教师论文选题、框架搭建、案例运用等现实难题展开，提出教研写作坚持小、实、新的选题思路，倡导教师立足日常课堂痛点挖掘写作素材。专家结合大量实例剖析文稿撰写常见误区，分享“问题提出、策略构建、实践成效、总结展望”四段式写作框架，引导大家摒弃宏大空洞的研究方向，从本土教学经历中挖掘微型、可推广的教研选题，打通“课堂实践—教学反思—论文产出”的成长通道。
下午，唐忠玉带来《初中语文单元任务群视域下的真实情境创设与课堂活动实施策略》专题分享。讲座解读新课标下语文教学由“传授知识”向“培育核心素养”的转型方向，阐释学习任务群情境性、实践性、综合性的核心特点。针对课堂情境泛化、活动流于形式等痛点，明确情境创设真实性、意义性、驱动性、整合性、适切性五大原则。专家强调，情境创设要搭建语文知识与现实生活的桥梁，依托单元大情境设计阶梯式学习任务，坚守语文本位，兼顾学生综合能力与学业发展，让每一位学生都深度参与课堂。参训教师结合统编版七年级下册第三单元开展现场研讨，构思“凡人微光”单元大情境设计方案，实现理论即时转化。
一整天的培训兼具理论高度与实践温度，精准直击县域初中语文教学与教研两大核心难题。参训教师纷纷表示，两场讲座互为补充，既学会如何提炼教学经验、落笔成文，又掌握单元任务群、情境教学落地课堂的实操方法。
全体参训教师将以本次国培学习为契机，立足宁远县域学情，一边深耕课堂，探索单元整体教学新路径；一边勤于反思总结，积极开展教研写作，做到以研促教、教研相长，推动新课标理念在乡土校园扎根生长，持续赋能宁远初中语文教育高质量发展。
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