华声在线7月8日讯（通讯员 周仙凤 供图 向聪艳）7月5日，同一教育共同体下的曙光学校、云塘学校、姜畲镇源湘学校、姜畲镇梅花学校、九华吉利学校五所成员学校的全体教师齐聚九华吉利学校分会场，参加雨湖区2026年暑假中小学幼儿园教师职业素养提升培训。本次培训聚焦师德师风建设与人工智能赋能教学，旨在促进区域教育协同发展，提升教师职业素养。
开班式结束后，全体参训教师集中在线聆听两场专题讲座。湘潭大学李伏清教授作师德师风专题培训，深入阐释意识形态教育在立德树人中的重要意义，引导教师提高政治站位，将意识形态教育融入教育教学全过程，筑牢青少年思想根基。衡阳师范学院凌云志博士在培训中分享了助力教学的三款AI工具：IMA·腾讯智能知识库，定位为教师的“第二大脑”，可实现资源存储、智能管理与知识活化；飞象老师·AI课件平台，定位为“课件魔法师”，支持AI教学动画生成、AI教案大单元及互动游戏；星光·讯飞AI工作台，定位为“命题指挥官”，具备智能出题、组卷、学情分析等功能。培训强调，数智化并非用机器替代教师，而是通过人机协同为教学增效，赋能教师更好地实现智慧育人。
九华吉利学校党支部书记、校长刘建新阐述了“抱团成长、优质共享、协同育人”的理念，强调本次培训是资源互补、共促成长的契机，并勉励参训教师潜心研学、交流互鉴，并期待五校深化合作，共同推动区域教育高质量发展。
在“我在雨湖当老师”环节，九华吉利学校两位优秀班主任分享了班级管理工作经验。叶淑华老师以“不内耗、巧借力——做松弛又发光的班主任”为题，分享多年带班心得：提出“放平心态，接纳教育不完美”，对低年级孩子不苛责、温柔引导；倡导“放手赋能”，将管理权交还学生，变“保姆式”为“人人有事做”；善用家委团队“后勤兜底”，自己专注“教书育人”；同时与搭档、年级团队抱团协作，实现资源共享。她认为真正的轻松带班不是躺平，而是靠心态、方法与借力智慧，在琐碎日常中从容发光。徐新老师则以“守三尺讲台，种一片心光”为题，围绕立规养习、爱心陪伴、正向激励、家校协同、特殊关怀、心理护航六大核心分享育人经验，强调小学阶段立规矩、养习惯为孩子一生奠基，倡导“泡”在班里用心陪伴、以爱润心，坚持多表扬少指责、用正向激励点亮自信，注重家校沟通有温度、有原则，对特殊儿童不抛弃不放弃，将心理健康教育融入日常，培育人格健全、阳光向上的“向日葵少年”。
在“雨湖音韵”暖场环节，九华吉利学校音乐教师许嘉莹为大家带来两首动人歌曲，动人的旋律在现场缓缓流淌，让每一位听众都感受到雨湖教育人特有的温度与情怀。
随后，雨湖区中小学信息科技名师工作室成员、九华吉利学校教师周仙凤以《AI赋能教师成长——场景应用与工具选择》为题，围绕小学教师日常办公、班级管理、课堂教学三大场景展开分享。她推荐TRAE Work作为“办公好搭子”，演示了下载教学资源、处理本地文件、生成教学资源和创新学习方式等功能；介绍OurTeacher班级电子宠物，将日常评价转化为可视化成长记录，助力习惯养成；重点展示飞象老师的教学动画与互动课件，实现抽象知识的动态呈现并与希沃课件打通。她同时强调AI使用的三条边界：警惕“幻觉”确保知识准确、敏感信息脱敏不外传、公开展示需合规标识，呼吁教师成为AI时代从容、专业、有温度的“摆渡人”。
培训最后，雨湖区教育研究培训中心教研员黄旭和九华吉利学校党支部书记、校长刘建新共同为四位分享展示的老师颁发了证书。
本次培训内容丰富、形式多样，既有理论引领又有实践分享，为五校教师搭建了学习交流、共同成长的平台。教育共同体各成员学校将以此次培训为契机，继续深化合作、协同育人，共同推动雨湖教育高质量发展。
责编：谢 振 华
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