华声在线6月29日讯（通讯员 刘丽红 彭维 颜胜蓝）近日，娄底市2026年度数字教研名师工作室专题集中研修活动如期启幕。刘丽红初中语文名师工作室全体成员线下深耕、云端研学，奔赴一场数字与语文相融、专业与成长共生的教育盛宴，在思想碰撞、技术赋能、科研深耕中，探寻新时代初中语文数字化育人的全新路径。
授牌启新航，聚教研初心
6月26日上午，星星实验学校智学堂内氛围庄重热烈、秩序井然。本次全市数字教研名师工作室研修活动由娄底市电化教育馆副馆长毛新琼主持。仪式现场，一块块承载着教育期许与教研担当的牌匾依次授予各工作室首席名师。一纸牌匾，承载荣誉、更托付使命。此次集中授牌，标志着娄底数字教研建设正式走出零散探索、个体深耕的单一模式，迈入抱团联动、协同提质、全域进阶的集群发展新阶段，为全市数字化教研常态化、品牌化、高质量推进汇聚了坚实力量。
研思筑新基，淬育人匠心
首先开讲的是湖南省电化教育馆研究室主任王子权。他以《网络教研共同体促教师数字素养提升的实践探索》《名师工作室如何开展课题研究》两场讲座筑实理论根基，指导数字教研工作室做好“八个一”，并系统拆解课题研究“三段九步”之法，强调当从教学真问题处落笔，让思考在实证中开花，做到“线上真教研，研修真有效”。
下午，长沙市中小学教师发展中心主任丁丽带来《教师实践共同体建设的理论与实践》专题分享。她结合TPACK框架与实践共同体“领域、共同体、实践”三维核心逻辑，指出名师工作室先精准定位，再精锐团队。“借事修人”的培育理念、“经验加反思是教师成长本源”的核心观点引发全场共鸣，为工作室团队共建、教师迭代成长提供了清晰的实施路径。
数智赋新能，拓技术新境
6月27日8点30分，研修学习转入线上云端模式，刘丽红初中语文名师工作室全体成员准时就位、潜心研学，全程沉浸式参与数字化专题培训，在干货满满的课程中更新教学理念、精进数字教学本领。
上午，娄底八小刘明杰、涟源湖泉镇中心小学赵珊两位老师结合备课、课堂互动、学情诊断、微课制作等实操案例，讲解AI在课堂教学与教研工作中的落地应用，展示人机协同的教学新模式。参训教师直观感受到数字技术减负增效的优势，也正视自身数字化能力短板，进一步树牢持续学习、主动创新的成长意识。
下午，娄底四中谢平英教授以省级特等奖心育成果为范例，结合十五年迭代实践经验，从选题打磨、实践验证、理论提炼、材料撰写到区域推广，逐项拆解《基础教育教学成果奖申报策略》。配套纪实视频展现了教育研究者长期深耕、久久为功的坚守，为各工作室梳理、凝练数字化教研成果提供了可复制的实操方案。
笃行谋新篇，擘画展蓝图
为期两日的沉浸式研修，集理论筑基、技术赋能、团队共生于一体，通过线下深度思辨、云端跨界研学，有效补齐团队科研认知短板与数字应用弱项，实现理论与实践相融、技术与教研共生、个人成长与团队提质共进。
研修尾声，刘丽红首席顺势组织全体成员开展复盘研讨，结合两日研学所得，立足初中语文教学提质与教研创新实际，进一步细化完善工作室三年发展规划。全体成员围绕数字化课题研究、语文特色资源开发、AI融合课例打磨、教师梯队建设、区域教研帮扶等重点工作凝聚共识、明晰路径，将前沿研修新知转化为可落地、可深耕的常态化教研举措，真正做到学思践悟、知行合一。
下一步，刘丽红初中语文名师工作室将以此为新起点，坚守育人初心，深耕数字教研，持续探索AI技术与初中语文课堂的深度融合，精研课题、打磨课例、培育成果、聚力帮扶，打造高质鲜活的语文教研共同体，以数字教研新动能助力区域初中语文教育高质量发展。
责编：谢 振 华
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