华声在线6月25日讯（通讯员 李瑛 丁紫薇）为破除传统唯分数单一评价模式，构建多元育人评价体系，澧州实验小学2026年上学期“三维一体”学生素养评价系列活动圆满收官，并于6月25日举办颁奖仪式，收获全校师生与广大家长一致认可与好评。
本次评价体系以学业水平、书写素养、综合能力三大维度为核心，立足学生全面成长精准搭建评价框架，以科学多元的评价方式赋能学生综合素养提升。
活动筹备与实施阶段，学校成立专项工作小组统筹全盘工作，健全组织管理机制，配齐各项测评资源，同步做好家校宣传引导，有效转变家长固有“唯分数”教育观念，凝聚家校同向同行、协同育人的强大合力。
各测评现场风采尽显、亮点频现：书写素养测评中，同学们笔下字迹工整规范、卷面清爽洁净，充分展现长期养成的良好书写习惯与端正踏实的学习风貌；综合能力测评分层检验学科核心能力，语文阅读测评深耕阅读积累、检阅文本理解功底；数学专场围绕速算功底与逻辑思维开展比拼，锻炼思辨探究能力；英语听说测评鼓励学生大胆表达，展现流利自然的交际表达水平。
活动共设置书写达人、计算能手、语文阅读、数学思维、英语听说五大类奖项，覆盖全体在校学生，兼顾群体普及与个性发展，切实落实“面向全体、尊重个性、以评促教、以评促学”的育人宗旨。
学校负责人在颁奖仪式上表示，推行“三维一体”素养评价体系，是学校落实核心素养培育、创新学生评价机制的重要实践探索。下一步，学校将持续打磨、优化完善这套评价方案，让多元素养评价成为指引学生全面成长的“指挥棒”，同时以评价改革倒逼课堂提质，成为助推教师专业精进的“催化剂”，多措并举培育适配新时代发展要求的全面发展型青少年。
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