华声在线6月15日讯（通讯员 ）6月12日下午，株洲市“双名计划”罗敏、周慧珊小学校长工作室联合研修活动在株洲六〇一中英文小学举行。本次活动以“深耕校园文化建设，打造‘一校一品’办学特色”为主题，特邀湖南省中小学教师发展中心副主任左梦飞、株洲市教科院副院长丁文平现场指导。
两个工作室的核心成员代表依次围绕各自“一校一品”的核心理念、建设体系、实施举措与未来规划，呈现了一场异彩纷呈的品牌叙事。
株洲八达小学党支部书记、校长罗敏以“达人文化”为主线，系统阐释了“在成事中立己，在立己中达人”的行动哲学。学校构建“达人机制、达人教师、达人课堂、达人课程、达人集团”五大行动体系，以“三单五要素一诊断”教学范式推动课堂深度转型，以“悦达、学达、能达”三大课程群贯通育人链条，致力于让每一个孩子在成事中成人、在成人中达己。
株洲六〇一中英文小学党支部书记、校长周慧珊立足69年工业办学底蕴，提炼出“钻石文化”品牌。学校以“成就闪光的你”为核心理念，将“独一无二、历经磨砺、多面璀璨、恒久价值”四重钻石特质融入育人全程，构建“一体三维”课程体系、“四礼六节多场”活动矩阵及多元全域评价机制，联动“家校社企”四方力量，融合工业匠心与教育初心，以打磨淬炼的育人理念，陪伴每一位学子沉淀成长、绽放独特光彩。
株洲市荷塘区美的学校党支部书记、校长谭晶介绍“美好教育”品牌建设规划。学校以“美的教育成就美的生命”为办学理念，围绕“美好校园、美好课程、美好学生、美好教师”四大维度，构建“1＋Z＋M”课程体系，推进“童美课堂”深度变革，实施“四美教师”梯级培养，以三年规划为蓝本，致力打造让每一个生命自由绽放的现代化优质示范学校。
株洲市荷塘区星光小学党支部书记、校长汤璐分享“水墨星光”学校特色品牌建设的经验。学校将深耕十七载的水墨教育从美术学科走向全学科育人，提炼出“静气、定力、格局”三重品格，开发120节微课资源，推动水墨与语文、科学、数学等学科深度融合。学校以中华优秀传统文化为根基，以墨润心、以美育人，让传统文化扎根校园、浸润童心，助力学生涵养文化自信、筑牢精神底色。
株洲市荷塘区文化路小学教学副校长谭婷婷阐释“小石头教育”办学特色。学校依托“石子头”地域文脉，提炼石之“质朴、坚韧、积淀、多彩”的精神内核，坚守“以文化人，以礼育人”办学理念，构建五大行动体系与三维实施载体，开设六大素养课程，推行“小石头成长银行”多元评价，让平凡的“小石头”在校园中积淀成长、绽放光彩。
在听取各校品牌建设汇报后，两位专家结合现场案例、立足区域教育发展大局，从品牌内核提炼、体系优化、落地迭代、长效发展等方面给出专业化、针对性、可落地的指导意见，为各校校园文化品牌提质升级指明路径。
左梦飞指出，校园文化品牌建设的核心是答好“培育什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题，所有文化建设、品牌打造、研修赋能、活动育人工作，都必须紧扣育人初心、立足学校真实校情、贴合学生成长需求。针对品牌建设核心痛点，他指出，优质校园品牌绝非简单的名称包装、口号提炼，而是根植于学校历史底蕴、地域文脉、生源特质与办学实践的内生力量，是长期积淀、自然生长的教育成果。他结合五所学校的特色案例逐一精准剖析，细致点拨各校品牌建设的亮点与提升空间，要求各校深耕文化内核、细化落地举措，让品牌文化真正融入课堂、融入活动、融入师生日常。
丁文平从“一校一品”的战略高度，阐释了品牌建设的必要性与迭代逻辑。他指出，校园品牌建设是一场长期工程，始终处于传承与创新、迭代升级的过程中，各校要把握好传统与现代、整体与特色、单校发展与区域联动的辩证关系。结合五所学校的品牌特点，他逐一给出优化建议：厘清文化概念与实施细则，推动工业文明、校园文化深度相融，精简课堂范式、强化课程与品牌的关联。他鼓励各校立足现有基础持续打磨，打造可复制、可推广的小学特色办学样板。
此次研修活动旨在为各校校园文化与品牌建设精准把脉、明晰方向。未来，工作室全体成员将以本次研修为契机，吸纳专家指导精髓，凝聚团队育人合力，持续深耕校园文化内核，细化特色办学实施路径，推动各校“一校一品”品牌建设走深走实、提质增效，让每一所学校绽放独特芳华，以特色教育品牌赋能株洲基础教育高质量发展新篇章。
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