华声在线6月4日讯（通讯员 刘建华 邓丽玲）为活态传承县域乡土文脉，立足新课标培育学生语文核心素养，近日，在辰溪县中学语文教研员刘建华的牵头下，辰溪县中学语文骨干教师走进多所学校，开展乡土文化融入语文课堂专项教研活动，依托名师示范课，探索语文教学与乡土文化传承双向赋能的育人新模式。
活动中，县域名师张媛、向诗慧带来两节本土化优质示范课。张媛以辰溪本土作家刘本楚的散文《聆听小溪的歌声》为教材，课堂按照听声入境、悟声品情、仿声写作层层递进，系统破解写景美文的表达密码，实现学法具象化、教学支架实用化，让声音有层次、有情感，引导学生用心感知身边声响、读懂家乡风景。作者刘本楚对课堂给予高度评价，称其“以慧启智，以情育教”，肯定了课程以乡土文本打通读写、以乡情滋养学生的育人价值。
向诗慧以古文《项脊轩志》为依托，深耕文本白描、细节抒情的写作特色，同时联动辰溪古民居、老宅院本土资源，从建筑、工艺、市井烟火多角度解读乡土底蕴，融合家风民俗、地方历史与红色故事，让学生在文言学习中读懂家乡文脉，厚植文化认同与家国情怀。
两节课程践行生本教学理念，结合课外乡土采风实践，实现文本研读、方法学习、习作运用一体化，贴合新课标素养教学要求。
刘建华表示，乡土风物与本土文学是珍贵的语文教学资源，本次教研打破了课本与生活的壁垒。后续，辰溪语文教研团队将持续深挖本土山水、非遗、红色等资源，打磨乡土校本课程，完善“文本+乡土实践”教学范式，常态化推进乡土文化育人，以在地文化赋能县域语文教育高质量发展。
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