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    同育新时代好少年!望城这两所学校联合28家单位共建家校社协同育人教联体

    2026-05-30 10:29 [来源:华声在线] [责编:谢 振 华]

    华声在线5月30日讯(通讯员 刘淼 王钧铎 李卫琛)为整合学校、家庭、社区及各类社会资源,系统破解学生成长中的突出问题,打造具有雅礼丁江学校特色、望城区标杆的协同育人体系,5月28日上午,长沙市望城区雅礼丁江学校联合雅江第二小学举办了家校社协同育人“教联体”启动仪式。

    “教育从来不是学校单方面的事情,而是家庭、学校、社会协同发力的系统工程。”在雅礼丁江学校校长马明看来,“教联体”的成立标志着教育从“各司其职”走向“系统共生”,从“碎片化育人”走向“一体化育人”,从“学校的教育”走向“全社会的教育”。为此,学校将围绕“为学生终生发展奠基”这一核心目标,以多元协同整合优质资源,建立健全沟通协调机制、资源共享机制和专业支持机制,以管理的确定性应对发展的不确定性,用系统化的协同育人体系为每一个孩子的全面发展提供坚实保障。

    随后,雅礼丁江学校党支部书记谢应国宣布了家校社协同育人“教联体”共建单位名单。此次共建单位涵盖安全、健康、文化、实践和智创五大领域,包括望城区人民检察院、中南大学湘雅二医院、湖南雷锋纪念馆、共青团长沙市望城区委员会、中航飞机起落架有限责任公司等28家合作单位,足见其覆盖范围之广、合作层次之深。

    教联体建成后如何运作,继而发挥最大作用?雅礼丁江学校副校长易磊从组织架构、重点建设内容与路径、运行机制、实施步骤四个维度出发,对“教联体”实施方案进行了系统解读。他指出,“教联体”建设将围绕学生成长需求,重点打造“1+5+X”协同育人矩阵。“1”即学校主导的核心枢纽作用;“5”即安全护航、健康守护、文化浸润、实践育人、智创赋能五大重点领域;“X”即鼓励各年级、班级结合自身特色探索多元化、微创新项目,让协同育人既有系统架构,又有灵动活力。

    在一阵掌声中,谢应国、马明和雅江第二小学校长王科为共建单位颁发牌匾,标志着双校家校社协同育人教联体正式成立。

    “最好的教育,是家校社携手并肩的双向奔赴。”家长代表徐沙在发言中表达了对教联体建设的热切支持。她表示,全体家长将与学校、社会紧密相连、携手同行,以爱为底色、以育为初心,用心、用情、用力陪伴孩子们向阳而生、逐光成长,助力每一位孩子成长为有品德、有学识、有担当、有温度的新时代好少年。

    共建单位代表、长沙市向芳家庭教育指导名师工作室核心成员周丽丹强调,家庭教育是根、学校教育是干、社会教育是枝,三者须同心同行。她表示,工作室将在“共成长的家校互动”“校家社协同互促”“师资共建共享”三方面深度融入双校教联体建设,助力构建更紧密、温暖、有力的学生成长支持网络。

    活动尾声,丁字湾街道党工委书记王彪与谢应国、马明、王科共同为“雅礼丁江学校家校社协同育人‘教联体’”“雅江第二小学家校社协同育人‘教联体’”揭牌,标志着两校协同育人工作进入制度化、常态化运行的新阶段。

    据了解,今年5月至12月,双校教联体将按照“1+5+X”矩阵全面推进各领域项目建设,2027年起进入创新引领期。届时将形成“分年级、分主题、分季节”的梯度式活动机制,实现小学每生6年内至少走进3家社会机构、初中每生3年内至少走进1家社会机构,并产出10个以上优秀协同育人案例,为望城区基础教育高质量发展提供可复制、可推广的“雅江经验”。

    责编:谢 振 华

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