华声在线5月27日讯（通讯员 肖亮）为深入落实2022版义务教育英语课程标准理念，聚焦小学英语单元整体教学改革，搭建城乡教研交流平台，促进优质教育资源共享，5月26日，湘潭市2026年小学英语送教下乡活动在湘乡市棋梓镇韶峰学校顺利举行。本次活动由湘潭市教育科学研究院主办，湘乡市教科院、湘乡市棋梓镇韶峰学校承办，湘潭市小学英语名师工作室协办，市县区各级名师工作室骨干及三地小学英语教师代表约140人齐聚一堂，共研课堂教学，共促乡村教育提质。
本次活动分上午、下午两个场次。上午场由湘乡市教科院小学英语教研员、湘潭市小学英语名师工作室导师杨娟辉主持。开幕式上，湘乡市棋梓中心校校长皮月华对各位专家、教师的到来表示热烈欢迎，希望参会教师珍惜学习机会，深耕课堂、精进教学。湘潭市教科院院长颜望辉强调，要依托名师工作室平台，发挥优质课例的示范引领作用，推动教学成果向乡村课堂转化，鼓励城乡教师互助共进，共同夯实乡村英语教学基础，提升学生核心素养，为湘潭教育优质均衡发展注入动力。
上午的课堂围绕湘少版四年级下册《Unit 8 He’s cleaning the window》，呈现了一套完整的单元整体教学示范课例，精准落实“教—学—评”一体化理念。岳塘区火炬学校邹雯昕老师执教第一课时《美丽社区我描绘》，以真实社区情境为依托，通过歌谣热身、结对拼读、分层展示等活动，扎实落实现在进行时核心句型与词汇教学，引导学生在观察与表达中感知社区美好。湘乡市起凤学校李莉老师执教第二课时《和谐社区我维护》，紧扣“志愿服务”育人主线，通过情绪线索引导文本解读、角色扮演深化体验、“汉堡包”结构搭建语用支架，将志愿服务与责任教育自然融入语言学习，实现工具性与人文性的统一。湘潭县百花学校胡月老师执教第三课时《幸福社区我创建》，系统梳理动词-ing变化规则，以趣味闯关突破字母组合ai的语音教学难点，并创新融入AI工具，组织学生小组合作描绘“未来幸福社区”，实现知识巩固与创新能力的同步提升。三节课层层递进，构建起“认知行为—理解责任—践行担当”的完整育人链条，充分展现了单元整体教学的育人价值。
下午场由湘潭市教科院小学英语教研员、市小学英语名师工作室教研顾问叶益均主持。首先，工作室成员、湘乡市起凤学校肖亮老师带来《诗性教育视域下——湘少版四年级下册Unit 8单元整体教学解读》微分享，从“研之有理、教之有法、行之有效”三个维度，系统阐释了诗性教育与单元整体教学的融合路径，展现了“以美启智、以情动人、以创赋能”的教学理念。随后，与会教师积极参与评课议课。湘潭县百花小学冯敏、岳塘区火炬学校黄玺阳、湘乡市向阳学校龙艾林三位老师依次点评，一致认为三个课时主题鲜明，设计巧妙，前后衔接，能力递进，情境贴合学生生活，梯度清晰且落实教学评一体化，有效践行了英语学习活动观，真正实现了语言学习与品格育人的双提升。
接着，湘潭市岳塘区教培教研中心教研员、市小学英语名师工作室主持人朱婷作《浅谈诗性教育与小学英语单元整体教学理论融合研究》专题讲座。她结合《诗经》溯源阐释诗性教育“本真、唯美、超然”三大核心内涵，指出其本质是指向核心素养的素质教育；深入解读诗性教育如何与单元整体教学深度融合，倡导教师立足学生立场，让语言学习回归生活、滋养生命，实现知识向素养的转化。
最后，叶益均老师对本次活动作总结。她充分肯定了本次送教活动的实效，希望参会教师将所学所思转化为教学实践，持续深耕课堂，推动乡村小学英语教学高质量发展。
本次送教下乡活动以课为媒、以研促教，既为乡村教师送去了先进的教学理念与可复制的优质课例，也为城乡教师搭建了交流互鉴的平台，有效推动了优质教育资源下沉，为湘潭市小学英语教育优质均衡发展书写了生动篇章。
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来源：华声在线
