华声在线5月20日讯（通讯员 郭帆 李畅）为落实新时代教师队伍建设改革要求，推动城乡教育优质均衡发展，深化数智赋能“教—学—评”一体化的教学设计与实施落地实践，5月20日，长沙市教育局牵头组织2026年乡村教师支持计划小学名优教师“志愿送教”活动，落地宁乡市玉潭街道实验小学。
本次活动由长沙市中小学教师发展中心、长沙市教育学会特级教师工作研究专业委员会、宁乡市教育局联合承办，宁乡市教师进修学校、宁乡市玉潭街道实验小学协办。各级教育主管部门、宁乡市教师进修学校及街道中心学校相关领导来到现场指导，市级名优教师、学科专家，以及宁乡市小学语文、数学学科的教师代表共200余人齐聚一堂，共促教研提升。
小学语文分会场中，望城区中小学教师发展中心符启霞执教五年级《景阳冈》第二课时。课堂创设“名著评书擂台”教学情境，运用“精读名著四步法”，从扫清阅读障碍、品读关键词句、剖析人物形象到朗读体悟情感逐层推进，聚焦人物动作描写，引导学生深入理解武松形象的多元内涵，有效激发学生阅读古典名著的兴趣。课后，授课教师复盘教学设计思路。宁乡市教育研究中心正高级教师熊瑛进行精准评课，提炼名著阅读教学的实操策略。
湖南省特级教师臧迎春作《小学语文学科美育的路径与策略》主题讲座，立足学科核心素养，系统解读小学语文课堂美育渗透的实施路径与教学方法，理论阐释与实践指导兼备。
小学数学分会场中，长沙市中小学教师发展中心正高级教师、湖南省特级教师丁丽执教五年级《格点多边形的面积》示范课。课堂以“快乐农场建筑师”游戏为教学载体，融合平板等数智化教学设备，引导学生经历观察、记录、猜想、验证的完整探究过程，自主发现格点多边形面积的内在规律，深入践行“玩中学、探究式学习”理念，有效渗透数学建模核心素养。课后，授课教师进行说课，系统阐释教学设计理念。宁乡市教育研究中心闵时荣开展专业评课，从学情适配、课堂架构、素养落地等维度深度解析课堂亮点。
随后，长沙麓山国际第二实验小学数学教研组长刘宇枫以《智融课堂，数趣共生——AI赋能小学数学教学创新实践分享》为题举办讲座。他结合一线教学实例，系统阐述人工智能与小学数学课堂深度融合的创新路径与实操方法。
本次志愿送教活动充分发挥名优教师的示范、辐射与引领作用，搭建起长沙城区与宁乡基层教师互助研学、专业成长的沟通桥梁。以名师课堂为范本、以主题研讨为载体、以数智教育为抓手，切实更新基层教师教学理念，优化课堂教学设计，提升“教-学-评”一体化实施能力。
长沙市中小学教师发展中心相关负责人表示，长沙将持续深耕乡村教师支持计划，常态化开展送教下乡、教研帮扶活动，以数智赋能助推课堂教学提质增效，助力城乡教育资源互通共享，推动区域基础教育优质均衡高质量发展。
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