华声在线5月18日讯（通讯员 郭甜田）5月16日，临武县第五片区教研联盟体“课堂提质研究”活动在第九完全小学举行。来自九完小、楚江小学、花塘小学、西瑶小学、万水小学的五十余名骨干教师齐聚研讨，通过多学科经验分享与专题引领，凝练出适配乡村学情的高效提质路径。
语文教学重精准教学。九完小邓迎军老师坚持“当堂清、课课清”，落实作业面批订正、一生一策帮扶，抓实日常教学常规。花塘小学黄程平老师立足读写赋能，坚持片段练笔、课文仿写，以正向激励助力学生点滴进步。万水小学黄林淋老师推行“小老师互助制度”，以生带生，夯实学科根基，保障全员稳步发展。
数学教学重分层、抓细节、破短板。九完小苏慧霞老师实施分层教学、组内竞赛，巧用课前黄金时段提质，依托学生讲题模式唤醒潜能生学习动力，以插班生五分至三十五分的蜕变案例诠释因材施教的力量。青年教师卢思乐坚守“人人提笔、人人过关”，依靠反复面批、紧盯落实提升整体质量。西瑶小学刘姹老师聚焦乡镇学情，以课前五分钟口算、竖式专项训练筑牢基础规范。
英语教学重情境、优分层、提素养。花塘小学黄娇老师坚持“用教材教”，精讲精练、严守课堂常规，精准对症学情。楚江小学王雪姣老师设计梯度习题，依托每日打卡、师徒结对助力学生开口表达。万水小学罗娜老师推行实景教学，结合校园景色开展生活化英语学习，帮助学子建立学习自信。
综合学科立足实践、赋能思维。九完小秦振轩、楚江小学黄苏婷老师打破课堂局限，依托种植实验、校园观察、家庭小实验，让科学知识落地生根。西瑶小学陈俊宏老师融合瑶乡乡土资源，以情景扮演、短视频丰富道法课堂。九完小陈军玲校长提出道法课重思辨育人，减少“是什么”的记忆考查，增加“为什么”的思维追问，强化情境分析与思维探究，实现从“教知识”向“教思考”转变。
十三位老师经验分享后，临武县教育科学研究室教研员袁海斌带来专题讲座《抓教学、抓复习、治通病、出困境、一手抓质量》，倡导教师转变育人方式，以分层精准辅导破除学生学习困境，重塑课堂育人魅力，实现“被动授课”到“高效激趣、提质增效”转变。
本次片区教研凝聚各校教学智慧，提炼出精细化、常态化、生活化的提质路径。下一步，片区各校将学以致用，深耕课堂主阵地，持续推进减负提质，助力区域教育高质量发展。
责编：谢 振 华
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来源：华声在线
