华声在线5月8日讯（通讯员 刘婕）为破解小学毕业班语文教学难点，提升复习课质效，5月7日，南县2026届小学毕业班语文学科研讨会在洗马湖学校顺利举行。全县毕业班语文教师齐聚一堂，聚焦文言文趣味教学、整本书阅读复习、语文素养培育等核心议题，共研教学策略、共促专业成长。
研讨会以示范课展示+评课研讨+经验交流+专题辅导的形式有序开展。示范课环节，两节优质课例亮点纷呈、启示深远。南县实验学校刘思益老师执教《两小儿辩日》，摒弃传统背诵式教学，以“小辩手”情境任务激活课堂，引导学生在辩论互动中品读文言、思辨明理，让古老文本焕发生机。洗马湖学校欧冬苗老师带来《整本书阅读复习》示范课，巧用阅读思维导图搭建复习支架，将零散知识系统化、结构化，让复习课告别“炒冷饭”，实现高效整合。
课堂上，学生积极参与；台下，听课教师认真记录、拍照留存，现场学习氛围浓厚。 课后评课研讨坦诚深入、直击要点。周欣怡、何彩霞两位老师精准点评课例，充分肯定示范课的创新思路与实用价值，直言“文言文教学原来可以如此鲜活”“复习支架设计贴合教学实际，可学可用”，与会教师围绕课堂优化、效率提升展开深度交流。
经验交流环节干货满满、共享共进。文静、郭玉泉、魏彭金等老师依次分享实战经验：文静强调语文素养需在日常阅读中浸润培育，拒绝机械刷题；郭玉泉分享以书为桥的班级管理妙招，拉近师生距离、激发学习动力；魏彭金结合小班教学实例，印证 “关注每一位学生” 可实现成绩提升与兴趣培养双赢。精彩分享赢得现场阵阵掌声。
县教研室语文教研员程文丽作专题辅导报告，围绕毕业班语文复习教学精准施策、明晰方向。她指出，复习教学的核心是将学生的 “知识积累” 转化为 “学科能力”，并结合调研数据，为复习备考厘清思路、提供科学指引。
此次研讨会以研促教、以思提质，搭建了务实高效的交流平台，破解了毕业班语文教学的实际困惑，为全县小学毕业班语文教学提质增效注入强劲动能，助力南县小学语文教育高质量发展。
责编：谢 振 华
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来源：华声在线
