华声在线4月16日讯（通讯员 张叶 邱雨洁 梁新宇）为落实立德树人根本任务，进一步优化校园育人环境，增强班级凝聚力与学生归属感，3月下旬至4月中旬，辰溪县辰阳镇熊首山小学组织全校1—6年级开展了 “创最美教室，做文明少年” 评比活动。
本次活动以“让每一面墙都说话，让每一处角落都育人”为主题，融合环境美、文化美、风尚美、特色美，打造了一批整洁、温馨、富有特色的班级文化阵地。
从3月20日到4月3日，短短两周时间里，熊小的每一间教室都在悄悄发生变化。
班主任牵头，副班主任配合，全体学生动手参与——这不是一场“老师布置、学生看”的比赛，而是一次真正的集体创作。
低年级的孩子们用稚嫩的画笔画出心中的文明好少年；中年级的学生用手抄报、书法作品装点学习园地；高年级的哥哥姐姐则结合班级精神，设计了励志墙、心愿树、荣誉榜……
“以前教室是老师的，现在是我们的。”一名学生这样说道。
本次评比不是简单的“谁漂亮谁赢”，而是从环境卫生、整体布局、班级文化、特色创意、班风风尚五个维度全面衡量。
其中，“班风风尚美” 尤为特别——评委们不仅看教室布置，更关注学生在日常中的文明礼仪和行为习惯。
“老师好！”——评比期间，无论是在教室、走廊还是操场，熊小的孩子们用一声声主动问候，赢得了评委们的一致点赞。
经过4月10日的年级组内评比，部分优秀班级脱颖而出。4月14日，学校全体行政人员走进六个年级组和年级组所在的办公室。从整洁度、创意性、文明风尚三个维度进行第二轮评比。
活动最终评出了三个优秀年级组：五年级，四年级，三年级。三个年级组均交出满意答卷，各展所长、亮点纷呈。
学校相关负责人表示，活动虽已落幕，但“最美教室”的标准不会降低。学校将不定期抽查获奖班级的环境与文化保持情况，确保活动成果真正落地生根。
责编：罗 江 龙
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