华声在线通讯员 向书和
在岳阳市一中的校园里，有这样一位教师：他站在讲台前，是严谨治学的“把关人”，执掌强基班与实验班的数学课堂，以精准的教学引领学子叩响学科殿堂；他走在班级中，是刚柔并济的“引路人”，用铁腕守班规、以温情护成长，在班主任岗位上屡获“优秀班主任”称号，成为学生心中最可靠的“守灯人”——他，就是西南大学数学公费师范专业毕业的罗康老师。
“纪律是底线，成长无小事”，这是罗康老师扎根班主任工作多年的核心准则。对待班级管理，他从不含糊：班规制定时广泛征求意见，执行时却始终“一碗水端平”，小到课堂坐姿、作业提交，大到集体活动、学风建设，每一项都严格把关，用“严肃”为班级筑牢秩序的基石。曾有学生因疏忽多次迟交作业，罗康老师没有简单批评，而是先在班级重申作业规范的重要性，再私下与学生分析时间管理问题，既维护了班规的严肃性，也让学生真正理解规则背后的意义。这种“严而不苛”的管理，让他带过的班级始终秩序井然，连续多年获评学校“文明班级”。
而在“严肃”的另一面，是罗康老师藏在细节里的“温和”。他的办公桌抽屉里，常年备着创可贴、感冒药，也记着每个学生的生日与家庭情况；晚自习后，他的办公室常亮着灯，或是倾听学生因学业压力产生的焦虑，或是帮住校生解决生活上的难题。有位刚入强基班的学生，因不适应高强度的学习节奏而情绪低落，罗康老师发现后，每天课后抽出十分钟与他交流，不仅帮他梳理数学学习方法，还分享自己当年的求学经历，慢慢帮他重建信心。期末时，这位学生不仅成绩稳步提升，还主动担任了班级学习委员，用自己的经历鼓励同学——这样的暖心故事，在罗康老师的班主任生涯里，早已是日常。
在教学工作中，罗康老师同样将“刚柔并济”的智慧融入课堂。面对强基班与实验班的学生，他在教学上“严要求”，精心设计每一节课的逻辑链条，对知识点的讲解力求精准透彻，对学生的解题过程要求严谨规范，甚至会为一道题的多种解法与学生“较真”；但在教学方式上，他又“善引导”，从不搞“填鸭式”教学，而是通过生活中的数学案例激发兴趣，用小组讨论、难题挑战赛等形式调动学生积极性。他常说：“数学不是冰冷的公式，而是解决问题的思维工具。”在他的引导下，所带班级的数学成绩始终稳居年级前列，多名学生在数学竞赛中获奖，更有学生因他的课堂爱上数学，立志报考数学相关专业。
从西南大学的公费师范生，到岳阳市一中的优秀班主任、骨干教师，罗康老师用“严肃”守住教育的底线，用“温和”传递师者的温度。他就像一盏灯，以严谨的光指引方向，以温暖的光驱散迷茫，在三尺讲台与一方班级里，守护着一届又一届学子的成长，也书写着属于自己的教育初心。
责编：罗 江 龙
一审：黄爱民
二审：蒋宇
三审：印奕帆
来源：华声在线·网站
