华声在线4月2日讯（通讯员 欧阳思佳）为提升“三站”（站稳、站好、站亮）能力，深化课程教学改革，提升教师教学能力，3月31日，长沙幼师高专教务处在学校图书馆组织开展的“说教法”教研活动。党委委员、副校长张学锋及全体专兼职教师参加活动。本次活动由教务处处长邓登明主持。
活动中，各学院（部）选派的教师代表依次进行汇报，围绕说理念、说学情、说目标、说内容、说教法等核心维度阐述教学思路，清晰展现教学理念、学情分析等全流程教学思考，充分彰显了长沙幼师高专教师的专业素养与教学创新能力。
汇报结束后，长沙航空职业技术学院教授彭圣文作为专家代表进行点评。他用“三高”概括本次活动亮点，活动谋划起点高、现场展示水准高、后续推进价值高，并从如何更精准地对标相关评价指标体系、如何在实际工作中更好地协同推进“教”与“研”等方面进行了具体阐述，为后续工作改进指明了方向。
随后，邓登明结合“说教法”活动梳理了2026年学校教学工作思路和核心任务。他指出，“说教法”是学校“三说”教研体系关键一环，打通从课程标准到学生成长、从理论知识到技能素养的“最后一公里”。面对湖南省“两优”改革推进、职教教学关键要素改革铺开的形势，学校将通过专业与教师“双转型”、课程与课堂“双建设”、集体教研与校级教改“双支撑”，为学校转型、教师成长、学生成才护航。
最后，张学锋强调，教法研究要紧扣职业教育类型特点，对接岗位需求与职业标准，将企业真实项目转化为教学内容，破解理论与实践脱节问题，实现学生从懂知识、会技能到能创新的能力提升；要强化思想引领，将工匠精神、职业道德融入教学设计，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。同时，他指出，“说教法”不是形式表演，而是教学反思与研讨的重要过程，活动成果要落地见效，各二级学院需组织常态化研讨，提炼固化优秀教法并推广应用。
此次“说教法”教研活动，为后续优化课堂教学、提升教学质量奠定了坚实基础。长沙幼师高专也将持续以教法研究为抓手，推动教学改革走深走实，以匠心守初心，以实干促发展，为学校高质量发展注入教学新活力。
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