华声在线1月15日讯（通讯员 马红英 杨晓靓 贺佳钰）近日，株洲市天元区天元小学举办“学伴协同·共生成长——校本研修赋能课堂育人变革”阶段性成果展示活动。作为湖南省黄佑生名师工作室核心基地校、区域“学伴关系”育人实践标杆校，该校凭借鲜明特色与扎实成效，吸引区内数十所学校教育同仁齐聚，共探课堂变革与协同育人路径。
活动伊始，株洲市教师培训中心党委书记余祖斌带队，携手省黄佑生名师工作室专家团队开展沉浸式调研。专家深入课堂观摩学伴小组合作、汇报、互评全流程，感受“以生为本”的课堂氛围；随后查看社团成果，了解学伴小组建设、评价体系搭建等创新举措，体悟校园学伴文化底蕴。调研后，专家高度评价该校实践，认为其打破课堂边界，将协同育人延伸至生活、身心健康等维度，让研修成效可感可触。
焦点课展示亮点纷呈，语文、数学教研组同步呈现示范案例。语文组以《桥》为载体，践行“学伴互助+思维可视化”模式，骨干教师引导学生协作探究，后续提炼可迁移课例模板；数学组以《数联》串联“百分数·分数·比”知识，通过递进式活动搭配学伴互评打造高效复习课，完整呈现全流程研修轨迹。课后，专家精准点评，肯定学伴理念与学科融合的创新实践，提出优化建议，并引导观课教师以学伴形式研讨，深化对课堂变革的认知。
下午的深度研修环节干货满满。天元区教育局局长李薇致辞，称活动是区域教改重要实践窗口，肯定该校探索为课堂“教为中心”向“学为中心”转型提供宝贵样本。
随后，校党总支书记文艳云、校长苏焱及教师代表分享经验，从育人模式构建、研修路径探索等维度展现学伴关系落地场景。
省中小学教师发展中心培训管理科科长黄佑生的专题讲座将活动推向高潮，他系统解读“学伴关系”内涵价值，结合该校实践提出优化路径。此次活动集中展现了天元小学学伴育人阶段性成果，凝聚区域协同育人共识。未来，该校将持续深耕课堂变革，优化学伴育人模式，为区域教育高质量发展注入动力。
责编：罗 江 龙
一审：黄爱民
二审：蒋宇
三审：印奕帆
来源：华声在线·网站
