华声在线1月12日讯（通讯员 刘建华 杨顺旗 吴林莎）为深化高中语文课程改革，落实“以赛促教、以教促学”的教师发展理念，近日，怀化市教育科学研究院联合鹤城区蒋海燕高中语文名师工作室、辰溪县陈正爱高中语文名师工作室，在辰溪博雅实验学校成功举办了全市高中语文教师教学竞赛首场活动。本次竞赛以“同课异构”为特色，聚焦经典诗词教学，吸引了全市7个县市8名骨干教师同台竞技，近百名教师现场观摩，共同探索语文核心素养落地的新路径。
本次活动由辰溪县教研室主任谢德波主持开幕式。怀化市教科院主任于合长、辰溪县教育局副局长田有国、辰溪县教研室副主任、中学语文教研员刘建华、辰溪博雅总校长杨顺旗、辰溪博雅教务处副主任张欢等出席。于合长强调，竞赛应秉持“公平、公正、公开”的原则，鼓励教师以“真问题、真情境、真探究”重构课堂，展现新时代语文教师的专业担当。田有国指出，此次活动是落实“强师计划”的重要举措，旨在通过竞技平台推动县域教育均衡发展。杨顺旗则在欢迎辞中表示，学校将全力支持教研活动，为教师成长提供优质载体。
本次竞赛以北宋政治家、文学家王安石的《桂枝香·金陵怀古》为统一课题。8名教师通过抽签确定授课顺序，依次登台献课。课堂上，教师们八仙过海显神通，经典文本焕新彩：或创设情境以“金陵古今对比图”导入，引导学生从地理变迁中感知词人“登临意”；或技术融合运用AI生成金陵城动态影像，结合词句分析，揭示“六朝旧事随流水”的时空张力；或设计任务驱动，“如果你是王安石，会如何评价六朝兴亡”的思辨任务，激发学生深度讨论；或合作探究，组织小组分工协作，破解“悲恨相续”的情感脉络。观摩教师纷纷表示，参赛课堂既保留了传统诗词教学的“咬文嚼字”精髓，又融入了项目式学习、跨媒介阅读等新理念，关注“守正”与“创新”的平衡。
此次高中语文赛课不仅是教学技艺的比拼，更是一次教育理念的碰撞。通过“同课异构”模式，教师们在比较中反思文本解读的深度，在反思中进一步践行“核心素养”理念，实现了“个体经验”向“群体智慧”的转化。辰溪县教育局表示，将以此次活动为契机，建立“县域教研联盟”，通过“名师工作室辐射”“城乡结对帮扶”等机制，推动优质教育资源下沉，为怀化市高中语文教育注入持久动力。
从《桂枝香·金陵怀古》的“澄江似练”到课堂上的“思维碰撞”，本次竞赛让经典文本焕发出时代光彩。正如一位参赛教师所言：“教学竞赛不是终点，而是我们重新出发的起点。”怀化市高中语文教师正以此次活动为新的坐标，为落实立德树人根本任务砥砺前行。
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