华声在线通讯员 朱艳梅 钟驰宇
在汝城县泉水镇的偏远山村里，有一所质朴的村小，一位年轻的教育者正以满腔的爱心、十足的耐心与滚烫的热情，为山里的孩子们点亮逐梦的灯塔。她，就是汝城县泉水镇中心小学的邓小群老师。没有惊天动地的壮举，唯有日复一日的默默耕耘，她用坚守与奉献，生动诠释着人民教师的赤诚初心。
根植乡村：甘做教育沃土的守望者
2023年9月，邓小群第一次踏入旱塘小学的校门。这所偏远村小的办学条件，与她此前任教的私立学校有着天壤之别，失落之感也曾悄然涌上心头。但她没有气馁，更不曾抱怨。当看到孩子们眼中纯粹的求知渴望，感受到他们乖巧懂事的模样与对学习的那份敬畏，邓小群的心瞬间被触动。怀揣着对教育事业的无限热爱与对孩子们的深切喜爱，她毅然扎根这片沃土，决心为农村孩子铺就一条通往知识殿堂的光明之路。寒来暑往，岁月流转，她始终坚守在三尺讲台，做乡村学生成长路上的引路人、乡村教育发展的守护者，更成为乡村家庭心中的希望之光。
扎实教学：以书香拓宽孩子的视野
邓小群接手新班级时，孩子们正处于三年级的思维转型关键期。她深知，乡村孩子接触的优质教育资源有限，学科基础相对薄弱。当现实的差距摆在眼前，短暂的挫败感并未让她退缩。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子的教诲让她茅塞顿开：兴趣是最好的老师，阅读是启迪智慧的明灯。为此，她自掏腰包为学生购置绘本读物，还经常往返学校图书馆，挑选适合孩子们年龄的书籍。她为班级制定了每周一小时的固定阅读时间，要求学生读完后撰写读后感。遇到学生难以理解的内容，她会耐心细致地讲解，还借助互联网搜索相关资料，通过“读、写、听、看”四维融合的方式，引导学生将知识内化于心。她坚信，当外在资源条件受限，阅读能带着孩子们跨越山海，抵达更广阔的知识彼岸。
在严格要求学生的同时，邓小群对自己更是精益求精。她的备课本上，密密麻麻写满了教学思路与拓展知识点；学生静心阅读时，她也会捧起书本潜心钻研。她始终牢记“要给学生一杯水，教师应有一桶水”的育人箴言，深知唯有丰厚自身的知识储备，才能真正实现高效教学。当孩子们的作文里渐渐出现富有内涵的词语、流淌出优美生动的文字时，邓小群欣慰地知道，知识的种子已在孩子们的心田生根发芽。
暖心陪伴：打造充满温度的成长“暖巢”
在邓小群看来，一名优秀的教师，不仅要有扎实的学识，更要让学生信服与亲近。“亲其师，信其道”，有温度的教育才能行稳致远，知行合一才能让知识真正扎根。于是，在天气晴好的日子里，她总会在确保安全的前提下，带着孩子们走出校园，将课堂搬到大自然中。春天，她领着孩子们去田间闻茶叶的清香，到山野赏桃花的娇艳；秋天，她带着孩子们感受秋风的凉爽，观察落叶的静美。她鼓励孩子们将所见所闻、所思所感诉诸笔端，让生活的体验成为写作的源泉。
每逢新学期伊始，邓小群都会精心准备开学礼物，用精致的包装包裹着满满的期许。这份小小的仪式感，让孩子们刚踏入校园，就能感受到浓浓的爱意与温暖。她希望每一个孩子都能在学校里被温柔以待，因为她深知，有温度的地方才有归属感，有了归属感，孩子们才能真正领略知识的魅力，进而用知识创造属于自己的精彩人生。“世界上没有两片相同的叶子，每个孩子都是独一无二的。”在她眼中，每个孩子都是一颗闪亮的星星，或许发光的时刻有早有晚，但终将绽放属于自己的光芒；每个孩子未必都成绩拔尖，但一定有着独一无二的价值。她始终努力让学校成为孩子们丰盈学识的乐园、温暖成长的“暖巢”。
团结协作：凝聚乡村教育的奋进力量
2025年秋季，邓小群肩负起旱塘小学的管理工作。这所村小仅剩6名学生，却丝毫没有让她放松对日常管理的要求。在工作中，她格外注重与同事的团结协作，积极组织教师参与学校的教研活动，认真倾听每一位同事的意见建议。她善于融合多方想法，制定科学合理的教学计划，为学校教育教学工作筑牢根基。她对工作的那份认真与负责，潜移默化地感染着身边的每一位同事，大家在她的带动下，纷纷铆足干劲，在这片乡村教育的沃土上，为孩子们的成长成才奋力拼搏。
平凡的岗位，见证着不凡的坚守；点滴的付出，汇聚成育人的暖流。邓小群将继续怀揣着对教育事业的赤诚之心，坚定职业信念，以更饱满的热情、更昂扬的姿态，在乡村教育的沃土上深耕不辍，为培育祖国未来的栋梁贡献全部力量。
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来源：华声在线
