华声在线通讯员 彭如兴
“教育是一场温柔的奔赴，要以真心换真心，守护每个孩子的心灵晴空。”这是彭世芳的教育信条。2019年，带着对教育事业的憧憬，她来到邵阳县五峰铺第二完全小学开启实习生涯。2020年师范毕业后，她选择留任该校，始终坚守班主任岗位并承担语文教学工作。六年光阴里，她以责任为笔、以爱心为墨，在乡村教育的沃土上书写着育人答卷。
初涉教坛，在坚守中启航
初到学校实习时，彭世芳便挑起了班主任与语文教师的双重担子，从未有过一丝懈怠。她深知乡村孩子的教育需要更多耐心，课堂上，她会把语文知识与乡村生活场景结合，用田间的作物、村口的老树讲解比喻修辞，让课堂变得生动有趣；课后，她针对学生的薄弱点进行个性化辅导，努力缩小班级成绩差距。
2020年正式留任后，她对班主任工作倾注了更多心血。从晨读秩序维护到课间安全巡查，从学生矛盾调解到家校沟通对接，她的身影始终穿梭在班级的各个角落。2023年，凭借出色的班级管理能力，她获评镇优秀班主任。同年，在阅读教学比武中，她讲授的《安徒生童话》一课，因生动的情境创设和巧妙的互动设计，斩获二等奖，用实力证明了自己的教学能力。
暖心育人，做心灵的“守护者”
在教育生涯中，彭世芳不仅关注学生的学业，更重视孩子们的心理健康。她曾教过一名六年级女生，因父母离异、长期与祖辈生活，又感觉老人更偏爱堂弟，逐渐封闭自我、产生厌学情绪，一度不愿到校。
察觉到异常后，彭世芳第一时间找到女生谈心，耐心倾听她的委屈与苦闷。她还利用休息时间上门家访，和爷爷奶奶深入沟通，厘清了误会的根源。一次次推心置腹的交流、一回回细致入微的关怀，终于慢慢融化了女孩心里的坚冰，不仅打消了她的轻生念头，还让她重新燃起了学习的热情，按时回到了校园，脸上也重新绽放出了笑容。
深耕教研，在钻研中提升
“育人者必先育己，教学之路需不断求索。”彭世芳从未停下教研和自我提升的脚步。她潜心研究汉字教学，撰写的论文《运用有效方法提高汉字教学效率》成功在省级刊物《教学与研究》上发表；2024年，她的教学案例《从经历到经验 从简模到精模——以六年级上册数学“认识百分数”的教学为例评析》，在湖南省教师教育学会的评选中斩获省二等奖，实现了跨学科教研的突破。
与此同时，她积极参与校本研修，凭借优异的表现获评2024年校本研修优秀学员。在做好本职工作的同时，她还不忘践行社会责任，2022年，她主动投身疫情防控志愿服务，获得了疫情防控青年志愿者纪念证书，用行动诠释了教师的担当。
从实习新人到成熟的班主任，从课堂教学到心灵护航，从教研探索到社会责任，彭世芳老师始终坚守在乡村教育一线，用爱心守护学生成长，用笃行践行教育使命，在平凡的岗位上，勾勒出新时代乡村教师的最美模样。
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来源：华声在线
