华声在线11月22日讯（通讯员 胡永华 李佳丽 罗苏文）为深入贯彻县域教联体建设精神，落实嘉禾县教育局教科院工作部署，11月19日上午，嘉禾县城关中心学校教联体“一校一案”教学诊断改造工作推进会在城关中心学校召开。教联体分管日常工作的理事李佳丽主持会议。
会上，李佳丽详细解读实施方案并安排部署教联体近期工作，教联体理事长胡永华对此项工作再动员再部署，教科院王雄院长结合工作实际现场指导并发表重要讲话。县教科院部分兼职教研员，教联体各成员校分管教学的副校长、教学骨干共同参加了此次会议。
会上，李佳丽从总体框架、实施步骤、责任分工、时间节点、预期成果五方面，全面解读《城关中心学校教联体“一校一案”教学诊断实施方案》。方案明确诊断以“提升教育教学质量”为核心，聚焦教学常规管理与课堂教学改革，分动员部署（11月上旬）、集中调研（11月中旬-12月中旬）、整改提升（12月下旬-次年1月）三阶段推进，通过驻校调研、推门听课等多元形式摸排现状，形成“一校一案”改进方案。
教联体理事长胡永华指出，诊断工作是提升教联体整体办学质量的重要契机，核心是“精准把脉、协同提升”，目的是全面摸清教联体各成员校教学常规管理和课堂教学真实情况，找准优势、破解难题，并特别强调：“诊断不是‘挑问题’，而是‘找方向’；指导不是‘下指令’，而是‘共提升’。”胡永华理事长还提出三点要求：一是实事求是，用数据和事实保障诊断真实性；二是协同发力，打破校际壁垒，实现高效联动；三是务求实效，将诊断成果转化为办学实效。
嘉禾县教育局教科院院长王雄对此次诊断工作的前瞻性谋划给予肯定，强调教联体建设是推动义务教育优质均衡发展的核心抓手，“一校一案”诊断是破解校际不均衡、激活内生动力的关键举措，希望教联体以诊断为契机，通过校际协同、资源共享，打造可复制推广的实践经验。
本次教学诊断改造工作已组建涵盖语文、数学、英语、道法、心理、美术等多学科的诊断团队，统筹协调石桥、坦坪、田心、广发、行廊等多所成员校调研工作。在集中调研与改进阶段，诊断团队将形成“一校一诊断”报告与个性化改进方案，通过多元帮扶举措推动各校补齐短板、放大优势。同时建立长效沟通机制，以过程性材料跟踪、阶段性成果复盘为抓手，确保诊断不走过场、改进落地见效。
“教联体的优势在于‘联’，活力在于‘干’。”此次“一校一案”教学诊断改造是城关中心学校教联体深化内部改革、激发办学活力的重要举措。教联体将以此次工作推进会为落脚点，认真落实会议指导意见和工作要求，进一步凝聚校际合力，共享优质资源，完善一体化管理体系，切实提升整体教育教学质量与管理效能，为县域义务教育优质均衡发展注入强劲动力。
后续，教联体将持续跟踪各成员校“一校一案”改进进展，及时分享典型案例与成功经验。
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