华声在线11月14日讯（通讯员 王琴）11月8日至12日，“国培计划（2025）”怀化市优质校（园）送培县级薄弱校（园）全学科教师能力提升培训项目（B1201）第一阶段研修活动在怀化市幼儿园成功举办。来自怀化市幼儿园及溆浦县幼儿园教育集团的50名骨干教师齐聚一堂，共同开启了一场以“示范引领、研修共进”为目标的学习盛会，为促进怀化学前教育优质均衡发展注入新动能。
11月8日，项目开班典礼举行。怀化市幼儿园党总支书记罗荣辉在致辞中表示，此次“一对一”精准帮扶是深化园所情谊、共探教育经验的重要举措，并对研修方案进行了系统解读。溆浦县幼儿园教育集团园长田华桂对怀化市幼儿园的倾力帮扶表示感谢，并对参训教师提出殷切期望。怀化市教师发展中心主任覃声清从推动教育公平的高度，强调了项目对提升薄弱园教师专业能力的重要意义，要求聚焦问题导向，确保培训的精准性与长效性，切实提升学前教育的整体质量。
本次培训以提升教师实践能力为核心，精心设计了多元化的学习模块。在专题讲座环节，罗荣辉以《始于观察，成于记录——如何撰写幼儿园游戏案例》为题，结合全国优秀案例，深入浅出地讲解了幼儿园游戏案例的撰写方法与价值反思，强调“优秀案例是‘做’出来的”，引导教师践行“以游戏为基本活动”的理念。
湖南师范大学幼儿园园长徐惠在《幼儿园阅读课程体系的建构》讲座中，提出了“悦读课程”实施的多元策略，为参训教师组织阅读活动拓展了新思路。长沙师范学院副教授路奇则从哲学视角出发，阐述了园本化课程建设的深层逻辑与行动策略，让教师们对“儿童为本，深度学习”的课程价值有了更深刻的理解。
实践观摩是本次培训的亮点。11月9日，怀化市幼儿园三位教师展示了小、中、大班早期阅读活动。黄小燕老师的《晚安，好梦》充满温馨童趣，杨睿老师的《玩具火车轰隆轰隆》激发无限想象，高敏敏老师的《马夫历险记》则巧妙融合现代技术，引领孩子探秘象形文字。随后，怀化市幼儿园党总支专职副书记李丽华精准点评，并就早期阅读活动的组织与实施作了引领，为教师们提供了系统的方法指导。
当日下午，邓禹玲、彭婷、黄卉三位老师分享了生动的班本课程故事——《蚂蚁王国》《探秘蚕宝宝》《操场变形记》，展现了生活化课程的独特魅力。副园长王林可对3个教学活动作了点评，并围绕幼儿园生活化课程作了专业引领，进一步阐释了“回归自然、回归传统、回归儿童”的课程理念。
11月10日至12日，在项目班主任、怀化市幼儿园副园长杨阳的组织带领下，10组参训教师深入班级，开展了半日跟岗及室内外自主游戏观摩与研讨。从晨间活动到集体教学，从区域游戏到户外探索，教师们细致观察、认真记录，全方位感受怀化市幼儿园在一日活动组织、环境创设及师幼互动中的专业实践。
观摩结束后，各小组围绕半日活动组织与游戏支持策略展开了热烈研讨。
在集中汇报中，学员们纷纷表示，此次观摩不仅收获了丰富的“方法论”与“灵感库”，更看到了和谐的师幼关系与高质量的游戏样态。
田华桂与罗荣辉分别对室内外游戏观摩进行了专业引领，强调要通过“观察—评价—指导”的闭环，提升教师的支持质量，让《指南》精神真正落地于游戏过程之中。
11月12日，项目结业典礼为第一阶段学习画上圆满句号。杨阳以“回顾、感谢、展望”为主题作总结发言。溆浦县幼儿园贺智华老师作为学员代表汇报了学习成果，承诺将把所学所感转化为教育实践，赋能幼儿成长。典礼上还对优秀班干部、优秀学员及授课教师进行了表彰。
本次国培项目立足怀化地区学前教育发展实际，成功搭建了优质园与薄弱园之间资源共享、理念共融的桥梁。参训教师带着满满的收获与沉甸甸的责任重返岗位，必将让“优质”的种子在各自园所生根发芽、开花结果，为共同推动怀化市学前教育高质量发展贡献力量。
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