华声在线11月14日讯（通讯员 阳英）秋光正好，研路启新，11月13日，湖南省教育科学“十四五”规划2025年度望城区立项课题开题暨培训会在长郡月亮岛第三小学顺利举行。多位省、市、区教育科研专家齐聚一堂，共同为区域教育科研工作把脉定向。
本次活动特邀湖南省教育科学研究工作者协会专职秘书长易志勇、《小学生导刊》首席编辑谭群、省级基础教育研究专家周献辉、望城区中小学教师发展中心副主任刘汉辉等专家领导出席，区内各课题组成员及骨干教师参与学习。
与会专家对两项课题进行了深入细致地论证指导，提出了富有建设性的意见建议。
在研究定位方面，专家强调课题研究必须立足区域教育实际，紧密结合教学真实需求，确保研究方向与区域教育发展目标相一致。
在研究设计层面，专家指出要进一步明确核心概念界定，优化研究方法的选择与运用。研究目标应当具体可测，研究过程要规范严谨，注重数据的系统收集与分析，确保研究结论的科学性和可信度。
在实践路径上，专家建议要细化实施方案，明确阶段性任务和预期成果。特别是要关注研究成果的转化应用，设计可操作、可推广的实践模式，真正服务于课堂教学改进和师生共同发展。
专家们特别强调，课题研究要建立完善的反馈调整机制，在研究过程中及时发现问题、调整策略，确保研究工作的有效推进。同时要加强团队协作，充分发挥每位成员的专业优势，形成研究合力。
在开题汇报环节，《数智融合视域下小学数学“具身化”学习场景构建与实践路径研究》课题组负责人谭超，以及《“五育融合”视域下儿童诗“读写创”校本课程资源开发研究》课题组负责人龙点睛，分别就课题的研究背景、目标内容、方法路径及预期成果进行了详细汇报。
活动的落幕不是终点，而是奔赴新程的序章。展望未来，课题组将持续推进系统化、实证化的研究实践，致力于形成具有理论高度、实践深度与推广效度的研究成果，为培养具备科学家潜质的儿童群体、服务望城“质量攻坚”战略使命贡献智慧与力量。
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