华声在线10月28日讯（通讯员 向绍红）为深化“国培计划（2025）”芷江侗族自治县农村骨干教师能力提升培训（A1221）（小学科学）研修成果转化，聚焦核心素养落地，检验培训实效，近日，该培训项目第三阶段成果展示活动在东门口小学举行。县教育局副局长李国栋到活动现场进行指导。活动以“同课异构”为实践载体，通过“说课—上课—评课”闭环流程，集中展现全县小学科学骨干教师的培训学习成效。
作为培训第三阶段关键环节，活动创新采用“同课异构+异组互评”模式，6个小组围绕《一天的食物》《我们的身体》《我们的地球模型》3个课例，依次开展“说课—上课—评课”三阶展示。说课环节要求涵盖教材分析、学情分析等核心模块，上课需突出学生主体与探究性，评课采用“证据+建议”模式，全程紧扣培训所学，将理论知识转化为教学实践，切实检验教师教材解读、教学设计与课堂调控能力。
每场展示后，三位学科指导专家同步开展参与式研讨，针对课例亮点与不足，深挖“素养落实”“探究实效”等关键问题，助力教师将零散经验转化为系统教学方法。活动收官阶段，县科学教研员向绍红带来“单元视域下教材解读”专题讲座，衔接培训理论与实践案例，帮助教师构建“培训—实践—反思—优化”闭环，推动研修成果转化为常态化教学能力。
本次活动不仅覆盖小学科学骨干教师培训班全体学员，还邀请全县各小学科学教师观摩学习，搭建起片区教师交流平台，促进优质教学资源跨校共享。此次成果展示既展现了农村骨干教师的培训成长，也为提升全县农村小学科学教学质量注入新动能，为“国培计划”在芷江的落地见效写下生动注脚。
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