华声在线10月22日讯（通讯员 欧阳畅）10月22日上午，株洲市“双名计划”丁再玲小学英语工作室研修活动在贺家土小学顺利举行。本次活动以“提升小学英语课堂教学真实性，建设思维性高品质课堂”为主题，特邀易爱平、吴桂如两位专家进行指导。活动由贺家土小学英语教研组长饶瑶主持，贺家土小学党总支书记龙洁、校长吴锡光、教学副校长吴敏、教研主任彭华容、工作室全体成员以及芦淞区全体小学教师全程参与。
龙洁在欢迎辞中指出，这次活动对推动区域教研，提升小学英语课堂品质意义重大，并预祝此次活动取得圆满成功。
工作室成员、芦淞区小学英语学科带头人万文给大家带来了展示课《Community workers and helpers A let’s learn》。她营造了真实的社区情境，通过真问题与真任务，让学生在真实的体验中思考与交流。同时，她利用Ai技术辅助教学，激发学生学习兴趣。
工作室核心成员、株洲市小学英语学科带头人杨梦玲进行了《聚焦真实性，融通“思意”课堂》主题分享。她从真实情境、真实性语料、真实性问题、真实性活动四个方面针对万文老师的课例进行分析与解读，为大家如何设计课堂提供了操作性强的方法。
工作室成员、芦淞区骨干教师杨宇舟作了《从课本到生活：真实性教学文献探索与实践心得》的文献研究学术报告。她梳理了有关真实性教学的文献，同时介绍了她在日常教学实践中的相关探索。
工作室特聘指导专家、株洲市教育科学院易爱平老师给大家带来讲座《小学英语课堂教学的真实性》。他结合具体生动的事例进行阐述，让与会老师进一步明晰了真实性教学的概念。他独特的见解、前瞻的视角、深入的解析让老师们印象深刻，收获满满。
工作室主持人丁再玲对此次活动进行了总结。她认为，真实的教学根植于生活，运用于实践，并回归真实的交流与表达。她号召大家以此次活动作为新的起点，在实践中关注思维与意义，不断提升自己的教学品质。工作室特聘指导专家、芦淞区教研中心小学英语教研员吴桂如对此次活动取得圆满成功表示祝贺，她特别感谢“双名计划”丁再玲小学英语工作室所有成员对芦淞区小学英语教育教学的每一次付出与引领示范。
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