华声在线10月22日讯（通讯员 王懿 吴尚忠）10月18日，中国高等教育学会美育专业委员会2025年年会暨高校美育浸润行动推进会在北京师范大学珠海校区成功举办。来自全国数百所高校的美育专家、教师代表齐聚一堂，围绕“科艺融合导向的高校美育课程示范性案例”展开深入交流。湖南工程职业技术学院艺术教研室主任张景贤的论文《具身认知理论下“教导训评”美育数智沉浸式教学模式构建路径研究》成功入选，并作主题发言，展现了高职院校在美育数智化改革中的前沿探索。
本次年会议题覆盖美育教学改革、教师素养提升、乡村美育、智慧教育等多个领域，共有来自北京师范大学、复旦大学、广东工业大学、山西师范大学、深圳大学等全国17所高校的学者分享研究成果。张景贤结合高职院校美育实际，提出以“具身认知理论”为基础，融合VR/AR、人工智能、大数据等前沿技术，构建“教、导、训、评”四维一体的美育沉浸式教学新范式，引起与会专家的广泛关注。
在发言中，张景贤系统阐释了当前高职美育面临的“审美能力培养不精准、美育教学模式单一、美育评价主观依赖”三大困境，指出传统美育存在“离身认知”误区。他提出，要通过“数智融合构建超感情境”“AI赋能实现精准引导”“生成式工具激发创造实践”“数据循证量化审美商值”四个层面，推动美育从“知识传授”走向“身心沉浸”，从“统一教学”走向“个性赋能”，实现美育过程“可感知、可实践、可创造、可衡量”。
该模式已在湖南工程职业技术学院开展试点，学生课堂参与度和创作积极性显著提升，“审美商值”评估模型也为美育教学效果提供了科学依据，为高职院校美育改革提供了可复制、可推广的实践路径。
中国高等教育学会美育专业委员会年会是我国高校美育领域的高水平学术平台。此次张景贤成果的入选，不仅体现了学校在美育与科技融合方面的积极探索，也彰显了高职院校在新时代美育改革中的创新活力与责任担当。
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