华声在线10月13日讯（通讯员 董瓒）为推进义务教育优质均衡发展落地见效，10月11日，株洲市芦淞区教育局督导室城区片督学欧阳小珠、李洋、陈辉艳深入株洲市二中枫溪学校小学部东校区，通过“查资料、看现场、进课堂”三维评估，精准把脉学校发展实况。
督学们在督导室主任董瓒、督导专干彭笛的讲解下，先对照义务教育均衡发展“十看”评估表，核查办学条件、师资配置、课程实施等核心资料。 董瓒、彭笛结合学校实际办学情况，对资料中的关键信息进行补充说明。督查组重点核实生均教学用房面积、仪器设备配置、骨干教师配比等指标，最终确认各项数据均符合评估要求，档案资料分类清晰、内容规范完整。
实地察看环节，督查组聚焦 “一班一品”特色建设，在校长颜陈斌讲解下于班级外围驻足。国防教育班外，展板上的国防知识图谱和知识，可见学生分组开展“军事小课堂”；心理成长班外，“情绪树洞”留言角，颜陈斌介绍通过“同伴互助 + 心理日记”疏解学生情绪；书香班外，图书角与“阅读手账”透出浓厚氛围。在询问了项目细节后，欧阳小珠肯定道：“‘一班一品’贴合成长需求，厚植家国情怀、守护心理健康、涵养品格，精准践行‘全面育人、特色发展’理念。”
随后督学们走进心理咨询室，查阅心理台账，对“分层筛查 — 动态追踪 — 精准干预”的完整流程及翔实记录表示认可，同时肯定沙盘区、放松区等硬件配置达标。
最后督学们随机听课，李洋反馈：“课堂‘目标 — 活动 — 评价’闭环清晰，凸显学生主体地位，与‘新质・主体’课堂建设成果一脉相承，符合质量均衡要求。”
校方表示，将以督查为导向，优化 “一班一品” 与心理健康教育，在师资均衡、质量提升上发力，为区域教育综合差异系数优化贡献力量。
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