华声在线通讯员 申芬 阳凯 阳亚哲
“晨读声里，她带着孩子们把英语短句编成顺口溜；作文课上，她又领着大家用‘思维导图’拆解记叙文结构……”在隆回县高平镇中心小学，陈小姣老师的课堂总是充满活力。自2018年9月入职以来，这位青年教师以“双学科教学+班主任”的多重角色，在乡村教育的天地里深耕不辍，让平凡的讲台绽放出灼灼光华。
双科并绽 毕业班“摘冠”显实力
身兼语文、英语两门学科教学，陈小姣始终把“课堂实效”摆在首位。她摸索出“语英融合式教学法”：用语文的“文本细读”思路带学生剖析英语课文逻辑，借英语的“情境表达”训练提升语文口语交际能力。2023年6月小升初考试，她所带班级的语文、英语成绩双双夺得全镇第一名，用“双科领跑”的实绩，印证了“以生为本”的教学理念。学生家长感慨：“孩子以前最怕背英语课文，陈老师教他用‘故事串联法’，现在主动抱着课本读。”
育人心若磐 班主任工作暖如阳
作为班主任，陈小姣的班级管理充满“人情味”。她会在开学初给每个孩子手写“成长寄语卡”，会在课间蹲下身和留守儿童聊“家里的小花猫”，更会为学困生定制“阶梯式进步表”（从“能主动举手”到“作业全对”，逐项鼓励）。正因这份用心，她多次获评镇“优秀班主任”“优秀教师”“常规先进个人”，办公室的抽屉里，总是塞满了学生偷偷塞进去的“感谢便签”。
全力担重任 岗位之外显担当
在教学与班主任工作之余，陈小姣始终以“学校需要即我职责”的态度，全力参与各项任务。学校开展教研磨课活动，她是“积极分子”，不仅主动分享双学科融合的教学心得，还常常帮年轻教师打磨教案、提出改进建议；遇到“送教下乡”“跨校交流”等任务，她也总是第一时间报名，把自己的教学经验毫无保留地分享给乡村教育同仁。
俯身甘为梯 凡事躬耕求圆满
“交给小姣的事，闭着眼都放心。”这是学校领导对她的评价。从教研活动的核心参与者，到各类校园事务的“可靠帮手”，陈小姣始终以“满分标准”要求自己。
七载春秋流转，陈小姣用行动诠释着教育的初心：“乡村孩子的梦想，需要有人为他们搭起台阶。我愿做那块最结实的‘垫脚石’，让他们能朝着光，大胆往前走。”在高平镇中心小学的操场上，她陪学生奔跑的身影，正与朝阳一道，勾勒出乡村教育最温暖的模样。
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