华声在线通讯员 彭如兴
在郴州市第九中学，有这样一位思政教师：她以青春的活力点燃课堂，以真挚的情怀陪伴学生，以专业的坚守引领团队。她就是颜彦琳老师。八年来，她始终怀揣教育初心，把“三尺讲台”当作舞台，把“立德树人”作为使命，在思政教育的耕耘中绽放芳华。
打造“有意趣”的课堂 让思想走进生活
“思政课一定要和学生的生活对接，才会有温度。”这是颜彦琳的教学信条。她善于把教材中的抽象概念转化为贴近学生的“微议题”：友谊如何长久？校园门口拥堵如何缓解？学生们在辩论、角色扮演、情景剧中体会“权利与义务”的平衡，理解“法治与道德”的交融。这种灵动而生动的课堂，让思政不再是枯燥的说教，而成为学生乐于探讨、敢于表达的“心灵对话”。
推出“行走的课堂” 让教育走向社会
在颜彦琳看来，真正的思政教育不应止于教室的四面墙。她不断拓展课堂边界，设计“行走的思政课”。她带学生走进法院旁听庭审，在模拟法庭中亲身感受法律的威严；她组织“红色故事宣讲员”，让学生走上舞台讲述家乡的红色记忆；她鼓励学生采访长辈，探寻乡土中的家国情怀。这些活动，让学生在社会实践中直面真实问题，在真实体验中感悟法治精神与爱国情怀。
厚积薄发 用实力赢得荣誉
凭借扎实的专业功底和创新的课堂设计，颜彦琳在各类教学竞赛中频频获奖：湖南省思政课基本功大赛二等奖、湖南省基础教育精品课大赛二等奖、市区精品课一等奖、郴州市红色教育教学比赛一等奖……荣誉的背后，是她对教材的深度钻研和对课堂的悉心打磨。 在中考备考方面，她形成了独特的“三步走”策略：基础阶段绘制知识思维导图，帮助学生构建体系；强化阶段聚焦热点议题，提升综合素养；冲刺阶段组织综合演练，增强实战能力。这一方法连续三年帮助所带年级在中考中拔得头筹，也在多个县市的教研活动中分享推广，影响超过500名一线教师。
团队引领 共建思政新格局
在个人成绩之外，颜彦琳更注重团队成长。她是湖南省刘冬阳名师工作室的核心成员，参与并指导精品课资源录制；她主编校本教材，带领团队获评“优秀校本研发团队”。 2024年，她组建校级“星火思政课”团队，倡导合作研修与成果共建，为青年教师成长搭建舞台，也让学校的思政课程建设焕发新活力。
青春耕耘 守望成长
从桂阳农村中学到郴州市第九中学，从课堂的“微议题”到社会的“大课堂”，从个人的专业突破到团队的共同进步，颜彦琳用八年时间书写了属于自己的教育篇章。
她常说：“一堂好的思政课，不是老师讲了多少，而是学生收获了什么。”正是这样的教育初心，让她在思政教育的道路上坚毅前行，成为点亮学生心灵的一束光。
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