华声在线7月4日讯（通讯员 曹婷）近日，2025年长沙市市直幼儿园骨干教师培训班在长沙市人民政府机关第二幼儿园圆满举行。长沙市人民政府机关荷花幼儿园、长沙市人民政府机关第二幼儿园、长沙市人民政府机关第三幼儿园、长沙幼儿师范高等专科学校附属幼儿园100名骨干教师参加。
培训立足长沙市学前教育实际，围绕主题“课程改革”，构建“理念筑基—实践赋能—成果转化”三级课程体系，旨在全方位提升长沙市市直幼儿园骨干教师专业能力，推动长沙市学前教育课程改革落地。
培训以儿童本位教育为核心，融合《中华人民共和国学前教育法》法治化建设要求与儿童哲学思维培养，从法律规范和教育理论层面为课程改革指明方向。长沙师范学院副教授肖玉深入剖析学前教育法的立法背景与核心要义，强化了学员的法律意识与保障幼儿权益的观念。湖南师范大学教授杨莉君结合实践案例，在《基于儿童视角的幼儿园课程建设的理论与实践》讲座中多视角解读儿童本位教育本质，帮助学员树立以儿童为中心的教育观。杭州师范大学经亨颐教育学院教授高振宇从儿童哲学视角出发，以“批判性思维、创造性思维、关怀性思维、协作性思维”为框架，阐释问题设计对幼儿思维发展的核心价值，启发学员以哲学思辨启迪幼儿思维觉醒。
培训通过数字化资源开发与游戏观察策略培训，提升学员课程设计与幼儿行为解读能力。杭州市西湖区申花路幼儿园园长刘荣兰结合本园实践，诠释“数智赋能”与“慢养教育”的融合，提出“数字技术不是替代教师，而是让教师更像教师”，要坚持以儿童为本位，为儿童打造探索和学习的空间。温州市第一幼儿园园长姜伟分享幼儿园70年园本课程建设经验，展示数字化在课程评价中的技术支撑，为课程设计与评价提供新思路。深圳市龙华区教育科学研究院学前教育教研员甘露通过概念建立、语言示范和模型构建，分享幼儿深度学习策略。粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心研究员吴钢结合游戏实例，解析生成课程设计路径，助力教师打破预设课程与儿童兴趣脱节的困境。此外，长沙市教育科学研究院学前教育研究与指导中心主任薛婷婷针对《幼儿园游戏案例的撰写》开展系统教学，从意义、格式到技巧全方位指导，提升学员游戏观察与反思能力。
培训依托“四园联展+专家问诊”，推动学员将所学与本园资源结合，形成可落地的园本课程改革方案。四所市直幼儿园骨干教师代表汇报园所、班级课程改革成果与经验，展现了在资源共享、教研创新、教师成长等方面的探索实践。湖南省人民政府直属机关第一幼儿院原党支部书记、院长罗红辉综合点评，提炼共性经验与创新亮点，为课程可持续发展提出建议。
培训邀请杭州、深圳、温州等地学前教育专家及高校教授授课，内容兼具理论高度与实践深度，不仅为市直幼儿园学前教育工作者搭建了交流学习的平台，更为下一步长沙市学前教育课程改革工作的开展提供了清晰的思路与方向。与会者纷纷表示，将把学习成果转化为实际行动，为打造优质普惠的学前教育新生态贡献力量。
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