华声在线6月30日讯（通讯员 赵金山）她以粉笔为犁，耕耘教坛沃土；以匠心筑梦，培育祖国英才。她就是武冈市职业中专的语文教师兼班主任——曾艳老师，一位在教育岗位上默默耕耘的教育工作者。从农村到城区，从青涩到成熟，曾老师用汗水浇灌希望，用爱心点亮未来，书写了一段段关于成长、关于梦想、关于责任的动人篇章。
初心如磐，扎根教育热土
时间回溯到2012年的那个夏天，曾艳怀揣着对教育事业的无限热爱，踏上了教书育人的征途。那时的她，带着满腔的热情和一丝忐忑，被分配到了武冈市一所偏远的农村小学。面对简陋的校舍、匮乏的教学资源，以及孩子们求知若渴的眼神，曾老师没有退缩，反而更加坚定了自己扎根教育、服务学生的决心。
她深知，对于农村的孩子而言，教育是她们改变命运的重要途径。因此，她不仅在课堂上倾囊相授，更是在课后耐心辅导，用自己的行动诠释着“有教无类”的教育理念。曾老师常说：“教育是一场马拉松，需要耐心和毅力。”她用自己的行动诠释了这句话的深刻含义。不管是面对什么样的班级和学生，她始终用爱心感染每一个孩子，用责任心呵护孩子们健康成长，赢得了家长们的充分信任和孩子们的真心喜欢。在日复一日的坚守中，她见证了一批又一批的农村孩子走出了大山。
匠心独运，引领课改新航程
作为一名语文教师，曾老师深知，对于孩子们而言，语文不仅是学习语言知识的过程，更是打开世界大门、理解多元文化、培养人文关怀的关键钥匙。而张家楚老师以其独特的魅力，将语文课堂打造成了一个连接古今、融汇内外的精神家园。
在教授《林黛玉进贾府》一课时，她摒弃传统逐段分析的讲解模式，而是精心打造了一场“红楼之旅”。曾老师提前布置任务，让学生分组准备，分别扮演《红楼梦》中的不同角色，如林黛玉、贾宝玉、王熙凤等。课堂上，学生们身着古装，依照原著情节，演绎林黛玉初进贾府的场景。表演结束后，曾老师引导同学们从人物的语言、动作、神态等方面分析人物性格，探讨作品的艺术特色。学生陈同学饰演林黛玉，通过深入揣摩角色，对林黛玉的敏感、聪慧有了深刻理解。她说：“以前觉得这些经典作品很难懂，通过这次表演，我仿佛走进了那个时代，对课文理解得特别透彻。
在她的课堂上，没有枯燥的说教，只有生动的讲解和激烈的讨论。她鼓励学生大胆质疑，勇于表达，让语文课堂成为学生展示自我、交流思想的舞台。在语文教学上，她匠心独运，教法新，效果好。她的课深受学生喜爱和同行赞许。她多次在武冈市的教学比武中获奖，成为语文新课改的引领者。
爱心育人，情洒学生心田
除了在教学上的突出成绩，曾老师更是一位深受学生爱戴的班主任。作为班主任，曾老师不仅是学生们学业上的引路人，更是她们生活中的贴心人。她深知，每一个孩子都是独一无二的个体，需要用心去呵护和关爱。
今年上学期，班上的王同学因家庭突遭变故，脸上失去了往日的笑容，成绩也悄然滑落。曾老师敏锐地察觉到了这一变化，她没有直接询问，而是选择了一个温暖的午后，邀请小徐到校园的林荫道上散步。雨后的空气格外清新，两人并肩而行，曾老师轻言细语，如同春雨般润物无声。她耐心地倾听着小徐的每一句诉说，无论是泪水还是哽咽，都被她那双充满慈爱的眼睛温柔地接纳。
“记住，孩子，无论风雨多大，总有一束光会为你指引方向。”曾老师的话语如同春风化雨，缓缓拂过小徐的心田。她不仅提供了心理上的慰藉，还积极行动起来，多次家访，与小刘的家长深入沟通，共同寻找解决问题的办法。在她的不懈努力下，小徐的家庭状况得到了改善，更重要的是，小徐重新找回了对生活的热爱和对学习的渴望。
在班级管理上，她不以压服为手段，而是以强烈的责任心和忘我的工作态度，以潜移默化的方式感召学生，深得学生信任和喜爱。因此她带的班，管理上是全年级最规范的、最到位的，期期评为优秀班集体，各学科成绩次次名列前茅。多次被评为优秀班主任，班级被评为湖南省“先进班集体”。
荣誉加身，不忘初心再前行
岁月悠悠，曾老师以她的智慧与汗水，在教育的田野上耕耘出一片片丰收的景象。那些闪耀着光芒的荣誉证书，见证了她对教育事业的执着与奉献。武冈市教育教学质量先进个人的称号，是对她教学技艺的高度认可；武冈市教育教学突出贡献奖的殊荣，则是她勤勉耕耘、精益求精的生动写照；而荣获湖南省先进班集体的殊荣，更是对她作为班级灵魂人物，以爱心和智慧引领学生成长的最高赞誉。
然而，在荣誉的光环下，曾老师依旧保持着那份难能可贵的谦逊与淡泊。她深知，教育的本质在于点燃火焰而非灌输知识，每一次的荣誉都是对过去努力的肯定，更是对未来征途的鞭策。她用自己的实际行动诠释着一位中职教师的责任与担当，用爱心、耐心和细心为中职学生们铺就了一条充满希望的成长之路。在未来的教育征程中，相信曾老师将继续怀揣着对教育事业的热爱，砥砺前行，为更多中职学生点亮梦想之光。
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来源：华声在线
