华声在线6月27日讯（通讯员 彭霞 马鑫）6月24日上午，湖南省教育科学“十四五”规划课题——《初中课堂教学中“问题导学”研究》结题论证会在常德市一中柳叶湖学校成功举行。本次结题论证会专家由常德市教育科学研究院毛善新教授、肖焕之教授、曾凡梅博士组成。
课题组核心研究人员彭霞代表课题组作结题汇报。她从问题提出、研究目标、研究内容、研究方法与过程、研究的结果与结论等11个维度展开阐述，指出课题以“双减”背景下初中课堂的现实困境为出发点，创新开展多学科协同研究，通过3年实践研究摸索出“师生双线双主体五环节五维评价”问题导学教学流程，形成了一批初中课堂教学成果。
在听取结题汇报、经过现场答辩环节后，专家们给出了评审意见，他们认为本课题具有重要的理论和实践价值，通过课题组全体成员的共同努力，取得了丰硕的成果。专家组一致同意课题结题，并建议今后进一步凝练成果，以此课题为“根”，在课堂教学中“开枝散叶”。
会后，课题组表示将认真梳理专家意见，以结题为新起点，尽力将课题研究成果向实际教学成效转化，助力学生核心素养培育，真正实现教学提质增效。
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