华声在线6月26日讯（通讯员 曹婷 李洋）为全面推进学前教育数字化转型，近日，长沙各区县（市）130名学前教育管理者及骨干教师齐聚长沙幼儿师范高等专科学校，共学共研共索数智时代幼儿园发展新路径。
长沙幼儿师范高等专科学校党委委员、宣传统战处处长兼学前教育学院院长阳艳波在开班典礼上强调，数字化转型是学前教育高质量发展的必然趋势，希望学员“以学为本、以行为要、以创为翼”，争当长沙市学前教育数字化建设的“排头兵”和“弄潮儿”。岳麓幼儿教育集团金茂湾幼儿园杨梦婷承诺会以“空杯心态”投入学习，携手推动行业发展。
湖南师范大学教授杨平展在主旨讲座《教育数智化背景下学前教师专业化发展的思考》中提出，智慧教育的核心并非技术堆砌，而是回归教育本质，要强化教师教学智慧与学生学习智慧，最终指向学生本体智慧的发展。他明确指出数智化的核心是“人”，必须确立“以幼儿发展为中心”的数智化理念，学前教师需提升自身数字素养，探索数智时代赋能保教工作的新方法，利用数据分析优化教学行为，借助AR/VR等技术构建沉浸式、个性化学习场景，实现数据驱动的科学保教。
温州市学前教育指导中心科长凌素凡介绍了温州“三朵云”体系：“云呵护” 打通教育与卫健数据，实现保育保健全流程闭环管理；“云慧玩”通过“五色口袋书” 支持教师发展，整合幼儿成长评价体系；“云管家”推动后勤“循数治理”，将技术融入园所核心环节。该体系将技术创新深度融入保育、教学、管理等园所核心环节，为学员提供了可落地的智慧教育建设路径。
深圳市龙华区教育科学研究院学前教研员甘露指出，需辩证看待AI，培养教师“工具思维”。她聚焦“信息时代原居民”儿童，探讨技术对其生活、学习、社交的塑造作用及信息素养提升路径，提出要借助空间与工具赋能探究式学习，通过数据洞察个体差异；同时强调教师需提升数字素养，善用AI辅助学情分析、生成个性化方案，让技术融入教育，服务儿童需求与差异。
全体学员分四组深入幼儿园，实地观摩智慧幼儿园建设成果。芙蓉区教育局农园路幼儿园创新打造“1+6+N”数字孪生幼儿园，以“困境六步走”策略实现行政高效管理、教师减负与家长动态共育；开福区教育局北辰第一幼儿园深度融合信息技术与教育，构建起以幼儿发展为中心的智慧教育生态闭环，显著提升幼儿探索能力与教学专业性；望城区教育局万润滨江幼儿园通过强基工程、设施革新、润心团队、智慧管理四大板块分享实践经验，并现场展示信息化工具如何高效赋能游戏分享与师幼互动；高新区中心幼儿园和馨园则系统介绍了覆盖教学、午睡、保育及家园共育全场景的智慧管理平台，依托智能手环、电子班牌等实现数据一体化应用，切实为教职工减负增效。
学员于长沙幼师高专信息学院机房开展AIGC实操，在学校副教授唐卓的指导下深度体验豆包、即梦、讯飞AI体验栈、TTSMAKER等工具平台，完成提示词设计、智能体角色定制、教学动画生成等，将数智化理论转化为保教资源开发能力，为构建个性化智慧教育场景奠定技术基础。
本次培训通过理论引领、范本解码、实地观摩与沉浸实操，为学员提供了全方位、立体化的数智赋能体验。学员们深刻感悟到，数字化转型的核心在于“以幼儿发展为中心”，技术唯有深度融入保育教育、家园共育、园所管理的全流程，方能真正释放减负增效、提升质量、赋能成长的潜能。未来，学员将积极转化成果，探索符合长沙特色的智慧教育路径，推动学前教育高质量发展。
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来源：华声在线
