华声在线6月13日讯（通讯员 范金莲）6月12日，宜章县第一完全小学校长曾菊兰率六年级教学精英团队深入平和学校，开展了一场别开生面的“城乡教研交响曲”。县一完小以“三课三评双分享”的创新模式，为乡村青年教师送上“成长大礼包”，两校携手破解毕业班复习提质难题。
课堂诊断：年轻教师“晒课”获“处方”
活动以平和学校三位青年教师的“诊断课”拉开序幕。黄妍老师用童趣盎然的《荷叶圆圆》带领一年级学生徜徉诗意课堂，曾世俊老师通过生活化案例演绎《平均数》的数学奥秘，杨毅老师则用《巨人的花园》展开四年级语文思维训练。一完小副校长范金莲、周丽华老师、教研室主任李杏宣组成的专家观察团，从“目标精准度”“学生参与面”“习惯养成点”等维度进行“靶向点评”，提出“教材解读三步骤”“学生学习习惯养成小妙招”等实操策略，让年轻教师直呼“解渴”。
智慧共享：毕业班管理亮出“组合拳”
在经验分享环节，曾菊兰揭秘城区学校毕业班管理的“五精法则”：精准选师、精细跟踪、精研考题、精心激励、精诚合作。周丽华则带来“语文+道法”跨学科复习攻略，独创知识树梳理法和时政热点迁移术；李杏宣的数学错题银行和每日一题思维体操引发热烈讨论。平和学校党支部书记邓勋军感慨：“感谢一完小今天送来的‘干货’正是乡村学校的‘及时雨’。”
证书背后：城乡教育“生态圈”正在形成
活动尾声，两校负责人共同为授课及分享教师颁发“教研共建贡献证书”。每张薄薄的证书背后，是两校建立的“师资共培、资源共建、质量共评”长效合作机制的见证。据悉，下一步两校将开通“线上教研直通车”，让城乡教育互动从活动式走向常态化。
此次创新帮扶行动，不仅为乡村教育注入“活水”，更探索出县域教育优质均衡发展的“新方程式”——以课程为纽带、以教师为支点，撬动城乡教育协同发展的“大格局”。
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